第26课 《诗词五首1》（练习）-八年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制）（上海专用）

第26课 诗词五首1 分层练习 1．填空。 （1）《饮酒》作者陶渊明，名 ，字 ，自称“ ”，世称“ 先生”， （朝代）著名田园诗人。 （2）《饮酒》中蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是： （3）陶渊明《饮酒》诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是： （4）《饮酒》一诗通过对眼前景物的叙写，说明“ ”（填原文）的道理，表达作者从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。 （5）杜甫是 代著名的 主义诗人，字 ，自号 。 （6）《春望》一诗中“草木深”表面上写的是 ，实际上是写 。 2.下面对这首诗赏析有误的一项是（ ） A．“结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生活状况。 B．尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。 C．诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。 D．全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。 3. 对下面饮酒（其五）这首诗理解有误的一项是（   ） A．诗的前四句写自己的住所虽然建造在人来人往的环境中，因为心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。 B．“悠然见南山”一句中见字用得极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。 C．山气日夕佳，飞鸟相与还写傍晚时分山间的云气缭绕景色甚佳，飞鸟结伴而还，寄托了作者与山林为伍的情意。 D．“此中有真意，欲辨已忘言”是说感受到了人生的真义，想要表达出来，却忘了怎样说话。 4. 下列对饮酒这首诗的解读，不正确的一项是（   ） A．本诗是诗人辞官归隐后创作的一首五言古诗。人境，指喧嚣扰攘的尘世。 B．诗人虽身处人境却没有感到车马喧嚣，是因为他居住之地偏僻幽静。 C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”一静一动，写出了飞鸟结伴而还的温馨情景。 D．最后两句是说诗人从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。 5.下列对《春望》这首诗赏析不恰当的一项是（   ） A．诗歌开篇就写春望所见，国都沦丧，城池残破，虽山河依旧，可是乱草遍地。一个“破”字，一个“深”字，令人满目凄然。此处明为写景，实为抒情，为全诗创造了凄凉的气氛。 B．颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采用寄景于情写法，借助于花鸟来表达内心的忧伤痛苦之情。C．诗题的“望”表达了诗人对春天和家人的思念，对国家前程的忧虑，对自己“廉颇老矣”的慨叹之情。 D．这首诗蕴含着强烈的忧国思家的情怀。同是杜甫的诗歌，《春夜喜雨》却处处透露出喜悦的气息、明快的情调，这是两首风格截然不同的诗。 6. 下列对《春望》本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联描写了国都沦陷后，城池残破不堪、乱草丛生、林木荒芜的景象。 B．颔联描写花儿开得明艳，鸟儿叫得动听，诗人被美丽的春景感动得落泪。 C．颈联揭示出残酷的战争、连绵的战火是一封家信胜过“万金”的原因。 D．尾联以稀疏的白发写出衰老之态，体现诗人伤时忧国、思念家人的心境。 7.下列对《春望》的理解不正确的一项是（   ） A．杜甫，字子美，他一生坎坷，是我国唐代伟大的浪漫主义诗人，与李白合称为“李杜”。 B．整首以“望”字展开，既是写诗人望见春色，也表达诗人希望叛军早日被评定，国家恢复安定，家人早日团聚的愿望。 C．诗的一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充满离情。 D．诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物衬托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。 8. 根据诗歌内容，完成表格。 《饮酒（其五）》和《春望》分别写了诗人眼前之景，这些景物描写分别体现了诗人怎样的生活状态，表达了诗人怎样的情感？ 篇目 景物描写句 生活状态 表达的情感 《饮酒（其五）》 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 《春望》 9. 前人评论《饮酒》这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说