10.2活出生命的精彩（课件＋视频）-2023-2024学年七年级道德与法治上册高效备课经典实用课件 （统编版）

（3）能够将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 2.怎样的一生是值得的?（背诵） （2）在看到别人的需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 （1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的； 10.2 活出生命的精彩 第十课 绽放生命之花 一、贫乏与充盈 3 杨锁,23岁,河南人。8岁时,父母出门还用担子挑着杨锁,不让他走路。在父母去世不久后,杨锁就卖光了家里所有值钱的东西,最后只能讨饭。村民说:“他从不洗衣服,脏了就扔掉。村里人给他的生肉和菜,他就挂到屋檐上,放到臭也懒得做。”“吃饱后,他就一直睡,有时能睡一两天。饿得不行再出门讨饭。”2009年12月,堂哥觉得杨锁可能又好几顿没吃饭了,就提着饭、拿着被子到他家去,结果发现他已经饿死在家中。 你觉得杨锁的生命活得精彩吗？ ※贫乏与贫穷：生命的贫乏多指精神层面，生活的 贫穷多指物质层面。 有些人虽然物质条件充裕，但精神确实贫乏的。 生命中总不缺少贫乏 封闭自己 怕面对困难 缺乏目标 命运不公 人际关系缺乏 沉迷网络 ①有的人把自己封闭起来，难以感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境与难题。 ②有的人缺乏生活目标，无所事事，内心空虚。 1、生命贫乏的表现？ P115-116 思考：马云的经历启发我们如何让自己的生命充盈起来? ◇阅读好书。 ◇专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 ◇走出家门，了解他人不同方式的生活。 ◇外出旅行，看看不同的风土人情。 ◇积极参加社会公益活动 ◇献爱心帮助孤寡老人 ◇为灾区捐款 ◇······ 在家、在学校、在社会…… 2、如何让生命充盈起来？ （背） P116 ①热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系。 ③具体做法：阅读好书； 专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活； 外出旅行，看看不同的风土人情等。 二、冷漠与关切 10 思考：1.如果你遇到这种情况,将会如何选择? 如何解决不敢扶起跌倒老人的问题？ 民法典第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”-----法律保障 北大副校长说，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”。这段话被网友称为“北大撑腰体”。 探究与分享P116: 所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。 12 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。 ②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 3、为什么生命要拒绝冷漠？ P117 说一说：如果你面临以下情景你会怎么做？ 你在公交车上遇到老人 你的同桌生病落下很多功课，下周即将考试 同班同学腿受伤了，下楼梯不方便 4、如何拒绝冷漠，做到关切生命？ （背） P117 ①生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。 ②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 三、平凡与伟大 16 屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。她创造性地研制出新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。 国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。” 思考：屠呦呦是如何让生命变得有意义？ 在于创造和贡献 5、如何在平凡中创造伟大？ ①伟大在于创造和贡献。用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。P119 思考：视频中，你看到了哪些人？他们在做什么？，你对平凡与伟大有哪些认识？ 平凡的生命也能创造价值和伟大 ②为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，平凡的生命也有自己的价值。 P119-1 《中国机长》原型故事是川航事件。2018年5月14日，3U8633航班从重庆飞往拉萨。起飞40分钟左右，驾驶室玻璃突然破裂，驾驶设备也失控。面对险境，机长刘传健冷静应对，空乘人员全力配合他。最终，飞机平安降落。 在川航高空事件发生后，《中国机长》正式成立拍摄，《中国机长》就是取材于2018年引发全球关注的川航备降、机组全体人员被授予“中国民航英雄机组”荣誉的真实事件。2018年5月14日，这位无人知晓的小人物却创造了