6.2 简单判断的演绎推理方法 (上）（课件）-2023-2024学年高中政治《逻辑与思维》备课讲课实录（统编版选择性必修3）

复习回顾: 第二单元 遵循逻辑思维规则 第六课 掌握演绎推理方法 第二框 简单判断的演绎推理方法 一.性质判断换质位推理 二.三段论推理 知识框架 1.识记换质法的含义,理解换质法的规则。 2.识记换位法的含义,理解换位法的规则。 3.理解周延和不周延的含义。 4.理解换质法和换位法的作用。 5.识记三段论的含义,理解三段论的规则。 学 习 目 标 性质判断的换质推理 目题一 4 3.划分 2.构成： 回顾性质判断构成和分类 1.含义： 性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。 量项 主项 联项 谓项 质: 肯定 否定 量: 全称 特称 单称 质与量结合：性质判断有六种基本的判断形式： ① 全称肯定判断 ② 全称否定判断 ③ 特称肯定判断 ④ 特称否定判断 ⑤ 单称肯定判断 ⑥ 单称否定判断 我们接下来看一下性质判断的推理是什么？ 性质判断有换质推理和换位推理，我们先来看一下换质推理 （2）含义：（P46上-1） （1）必要性：在说话或写文章时，为了使表达更加适当和灵活，我们常常要根据上下文的具体情况，对一些性质判断的形式结构进行变换，如将肯定判断形式转化为否定判断形式，或者将否定判断形式转化为肯定判断形式，这就要运用到性质判断的换质推理。（P46上-1） 例如：死记硬背是不正确的的学习方法。 死记硬背不是正确的的学习方法。 一.性质判断的换质位推理 1.换质推理 通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。 （3）表现： ①将肯定判断形式转换为否定判断形式; ②将否定判断形式转换为肯定判断形式。 例： 所有金属都是导电的。 进行换质推理→ 所有金属都不是不导电的。 例： 凡革命者都是不怕困难的。 进行换质推理→ 凡革命者都不是怕困难的。 Administrator (A) - 请思考：对下面直言判断进行换质推理。 ①所有金属都是导电的。 ②有些疾病不是传染的。 ①推理时不改变前提判断的主项和量项。 ②改变前提判断的质，（即把肯定判断→ 否定判断，把否定判断→ 肯定判断）。 ③找出前提性质判断中与谓项相矛盾的概念，用它作为结论性质判断的谓项。 （4）规则:（P46中下) ①所有金属都不是不导电的。 ②有些疾病是不传染的。 1.换质推理 从真实前提必然地推出真实结论需要遵循的规则 一.性质判断的换质位推理 量项 主项 联项 谓项 前提判断： 所有 少先队员 不是 成年人 具体推理方法 所有 少先队员 是 ...... 所有 少先队员 ...... 未成年人 结论判断 所有 少先队员 是 未成年人 第一步：主项和量项不变，联项“是”改“不是”，“不是”改为“是”； 第二步：谓项改为与其相矛盾的概念。 （5）换质推理的具体推理方法:（P46下-1） 1.换质推理 一.性质判断的换质位推理 提示：前提中性质判断的“质”（肯定或者否定）被改变了； 主项依然是主项； 结论中性质判断的谓项都变成了与前提中性质判断的谓项相矛盾的概念。 唯心主义者不是马克思主义者,所以,唯心主义者是非马克思主义者。 有些学生是党员,所以,有些学生不是非党员。 以上推理有什么共同点？ 【探究与分享】（P46中间） ① 随地吐痰不是道德行为。 ② 有些失足青年是可以教育的。 ③ 所有物体都是运动的 ④所有恒星都是发光体 ⑤宪法赋予公民的所有权利都是合法的。 ⑥这盘棋某甲没下赢。 反对关系 换质： 随地吐痰是不道德行为。 换质：有些失足青年不是不可以教育的。 换质：所有物体都不是不运动（静止）的 换质：这盘棋某甲下输了。 换质：所有恒星都不是非发光体 换质：宪法赋予公民的所有权利都不是非法的。 巩固练习 1 性质判断的换位推理 目题一 11 （2）含义：（P47中间-1） （1）必要性：为了从不同方面加强对事物的认识，我们有时需要将性质判断的断定对象进行变换，也就是把性质判断的主项和谓项的位置进行互换，这就要运用性质判断的换位推理。（P47中间-1） 2.换位推理 性质判断换位推理，又叫换位法。它是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。（联项不变，调换主项和谓项的位置） 所有的 马 都不是 狗 所有的 狗 都不是 马 量项 主项 联项 谓项 思考：是不是所有的性质判断主项和谓项调换位置后都能