海南省海口市海南中学2023-2024学年高一上学期12月月考历史试题

绕南中单20232024晚年成第一单高一所史月考议题 出题：王意、娄发电黄：王意 海南中学20232024学年度第一学期 高一历史月考试题 考生注意： 1.满分100分，考试时间90分钟。 2,考试分设试卷和答题纸，试卷包括试题与答题要求。 3答题前，务必用黑色钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面请楚地填写烛名、准考 证号。 4作答必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 第一部分的作答必须涂在答题卡上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试 卷题号对应的位置。 一、选绿题（共25小题，每小题2分，50分。每小题只有一个正南答案） 1.下图为仰韶文化半坡类型陶器刻画符号。这些刻画符号多数是在烧制陶器以前刻上的， 少数是在烧制成器后，使用时添加上去的。这些刻画符号可用于 丰↓是义∈索批X 1中隋米4公↓睾不 一OatE+Lb hd川 A展示南方风格的彩陶艺术 B.探索中国文字的起源 C研究父系氏族社会的形成 D.说明中华文明更先进 2.《尚书》保存了商周特别是西周初期的一些重要史料，其中有“人无于水监，当于民 监”和“惟王子子孙孙永保民”的记载，这反映了 A.民本思想根植传统 B.王权与神权相结合 C.儒家思想已经形成 D.“天人合一”学说 3.根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋)记载，二百四十 二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期 A.中央集权加强 B.周王室衰微 C.社会和平稳定 D.儒学居主导地位 4.下表是春秋战国时期百家争鸣中主要学派的治国主张。 学派 主张 儒家 以礼治国，为政以德 壘家 互爱互助，选贤任能， 争取和平 道家 顺其自然，无为而治 法家 以法为工具，控制臣民 据表可知，这一时期的政治主题是 A.构建官僚政治 B.重建政治秩序 C.加强中央集权 D.变革选官制度 5.据《史记·泰本纪》所载，泰最早在新征服地区设县是在秦武公时期，整个春秋时期， 秦国再无一例设县的记载。至秦孝公六年（前356年），秦国任用商软变法，设县31个. 秦朝统一天下后，“以郡统县”的制度在全国范围得以确立，先后建立了46个郡，一干 多个县。秦县数量的增多 A助推了秦发动对外战争 B.深受传统地方治理制度的影响 C.折射秦疆域的不断扩张 D.实现了对地方直接有效的控制 试卷第1页，共5页 6.为削弱诸侯王势力，汉武帝采取的举措是 A推粜黄老思想 B.颁布“推思令” C.开辟丝绸之路 D.设置西城都护 7.西汉高粗至武帝初年，朝廷官员中师从法家的居多数，从汉武帝初年到宣帝末年，朝 廷官员出身于师从法家、道家的人数急剧减少，而师从儒家的人数不断攀升，这一变化 表明 A.官员晋升渠道的拓宽 B.治国方略的转变 C.社会阶层流动的削弱 D.中央集权的强化 8.西汉以来州举秀才、郡察孝廉，照例为本州郡人，无须标明其地。这种情况在东汉后 期开始出现例外，而且到了魏晋南北朝时期异地（户籍不在本州郡）察举、异地求举则 成为一种普遗现象，导致这一变化的主要原因是 A.门阀士族垄断政治权力 B.监察体制强化回避本籍 C.人口出现大规模的流动 D.中央集权制度不断弱化 9.唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指 定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策 以文字形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是 A调整好中央与地方的关系 B.将知识分子引入统治集团 C.集思广益以减少决策失误 D.分散相权以强化君主权力 10.唐太宗在君臣论治过程中，打了一个形象的比喻：为君之进，必须首先安养百姓， 如果为了一己之私去损密百姓的利益，就像是割自己的肉来填饱肚子，肚子饱了，人也 就死了。这表明，唐太宗 A.知人善任，虚怀钠谏 B.选贤任能，整顿吏治 C.发展生产，改革兵制 D.以民为本，政得其民 11.唐宋时期，户籍中出现了茶户、桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。这反映 出当时 A.自然经济开始解体 B.传统农业生产衰退 C.农业生产商品化程度提高 D.农民对地主的人身依附加强 12.中国历史上的选官制度历经世官制→察举制一九品中正制一科举制的演变，下列有 关选官标准排序与之相符合的选项是 A.血缘→品行才学→门第声望→考试成绩 B.功领→考试成绩+品行才学→门第声望 C.血缘一考试成绩→门第声望一品行才学 D.功绩一门第声望→品行才学→考试成绩 13.唐代的民族政策，除了朝贡、和亲外，在边区还设立羁縻都护府，任命当地部族领 袖为都护府长官，都护府享有高度的自治权。这些政策体现了唐朝 A.忽视边疆地区的社会治理 B.实行灵活务实的民族政策 C处理民族问题手段较单一 D.致力于少数民族地区开发 14