浙江省宁波市余姚市余姚市子陵中学教育集团2023-2024学年八年级上学期12月月考语文试题

子陵校区第二十四届子陵杯学科竞赛（一）试八年级语文试卷 （满分：120分，其中卷面书写4分 考试时间：120分钟） 亲爱的同学们，生活处处都是语文。随意翻开一个日子，细细感受，都有语文的芬芳。你看，你品！ 一、品山水之美 1.季羡林说：“越是看习惯了的东西，便越是习焉不察。”品山水之美，就从我们看习惯了的母亲河——姚江开始。下面是同学搜集姚江资料时听记下的文字，请完成相应题目。（11分） 姚江，从大岚眠岗山轻yíng ▲ 跳落，在四明群山里欢快流过，而后转入平原，一流进古城余姚，便被层层叠叠的故事和诗章所挤瘦。 ①▲ ，孕大含深，从古至今引发无数文人墨客竞相吟诵，为承载②▲ 中国传统文化提供了广阔语境。王安石曾挥háo ▲ 写下诗作: 泊姚江 山如碧浪翻江去，水似青天照眼明。 唤取仙人来住此，莫教辛苦上层楼。 ⑴听记的同学遇到两个不会写的字，请你根据拼音写出相应的汉字。（2分） 轻yíng ▲ 挥háo ▲ ⑵听记的同学没听清楚“①▲ ”处的短语和“承载②▲”的读音，请根据语境选出恰当选项。 ▲ （2分） A. 秀山丽水 zǎi B. 山清水秀 zài C.秀山丽水 zài D.山清水秀zǎi ⑶同学觉得文段中“挤瘦”这个词很有表现力，请你结合语境加以赏析。（3分） ▲ ⑷《泊姚江》一二句用喻奇特、气势磅礴，描写了余姚大地 ① ▲ 的特点。全诗运用 ② ▲ 手法，不仅道尽余姚的山水之美，也表达了作者 ③ ▲ 。（5分） 2.同学们放眼远望，请完成古诗文填空，领略更多的山水美好。（10分） 山川之美，古来共谈。“⑴ ▲ ，⑵ ▲ ”（王绩《野望》）的色彩和谐之美；“⑶ ▲ ，⑷ ▲ ”（王维《使至塞上》）的雄浑悲壮之美；“⑸ ▲ ，云生结海楼”的绮丽变化之美；“⑹ ▲ ，隐天蔽日”的高峻雄浑之美；“⑺ ▲ ，⑻ ▲ ”(白居易《钱塘湖春行》)莺燕啼闹之美；“ 无风水面琉璃滑，不觉船移。⑼ ▲ ，⑽ ▲ ”的动静相随之美，文人们用一支支妙笔道出了天地之大美。 3.下列表述不恰当的一项是( ▲ ) ( 2分 ) A．阁，旧指闺房，木兰“出我东阁门”，抒写回家团聚后的自由愉悦心情。 B．庭，专指宫中，诗人喜见“庭中有奇树”，折花赠人，聊表思念。 C．宇，泛指房屋，曹植直陈“狐兔翔我宇”，哀叹家园荒芜、生活困苦。 D．庐，原指陋室，陶渊明自述“结庐在人境”,寻觅喧闹中的一方净土。 二、探仁人之心 （一）名著阅读（6分） 4.同学正在制作《以真实为要素的非虚构作品读书报告》，请你结合阅读体验，完善报告。 （1、3小题各1分，2、4小题各2分） 名著篇名 《昆虫记》 《红星照耀中国》 体裁 科普类观察日记 ⑴ ▲ 走进真实内容 ⑵ ▲ 读此书就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。 理解真实内涵 ⑶ ▲ 的精神 不屈不挠的精神 体悟叙事视角 法布尔以第一人称“我”的视角来描述，详细生动地写出了昆虫的特点，读来真实、具体。 ⑷ ▲ （二）文学类文本阅读（14分） 拐角的等待 ①一只黑白花纹的老猫,静静地卧在巷子拐角的青砖地上。它的腹部饱满如弓,一副临近生产的样子。午间暖阳下,它微闭着双眼,没有任何欲念,呼吸自然匀称,满足地嗅着墙根处飘来泥土的气息和缝隙里苔藓的清香味。就这样，它放松四肢，身体贴近地面，等待生命的奇迹。 ②老猫身边坐着一个戴眼镜的老人。他个子很高，面前一张竹条床板上摆满各种古旧书籍，走近可闻及日照下的淡淡尘土气味。它们的脸貌面色已苍老枯萎，甚至有了残疾。可是，它们很安静、淡定，如一个个修行者，心安即归处。 ③老人不看书，他只照看这些书。他希望自己能改变这些旧书的命运。这些老书，像他一样，年轻过，