第一单元课内+课外阅读(试题)统编版语文四年级上册

第一单元自然奇观 课内阅读 1.观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷(mènmēn)雷滚动。顿时人声鼎沸(fèifù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来那条白线很快地向我们移来，逐(zhuzú)渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(chantàn)动起来。 1. 在文段括号内用“√”选出合适的词语，或用“\”划去不正确的读音。 2.写出下列词语的近义词。 顿时——( ) 犹如——( ) 颤动——( ) 逐渐——( ) 3.照样子写四字词语。 (1)浩浩荡荡(AABB式) ________ ________ __________ __________ __________ (2)山崩地裂（形容声音大）__________ __________ __________ 4.短文第一段话既写了潮来时的声音好像 ____________,又写了潮来时的形状像 __________。从“ ____________、__________”两个词可以看出观潮人群的热情之高。 5。用横线画出第二自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 ________。（只填序号） ①景象非常壮观 ②所听到的声音 ③所看到的样子 ④所看到的样子和听到的声音 6.比较下面的句子 ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来 第一句写 ;第二句写出了 和 __________________________________;第三句更具体地写出了大潮发出 __________ 和浩大的 ______________________。 课外阅读 观潮 那潮水蠢蠢欲动，声音越来越大，仿佛正在召集所有的人都来观看它那壮观的破茧成蝶！杭州城一片喧闹，等候多时的人们，早已经以最快的速度赶到了边江，只见那拥挤的人潮，黑压压的一片，放眼望去，早已看不到尽头，人们争着，抢着向江面上望，唯恐看不见那壮观的一幕！人潮声盖过了江潮的声音。 突然，一排巨浪轰隆隆地从远处涌来，那卷起的浪潮，高过天际，与那皑皑白云连成一线，仿佛整个天地海成为一体，分不清哪片是天，哪片是海！浪潮越来越近，那潮水卷起的声音也越来越大，仿佛雷电交加般巨响轰鸣！还来不及去欣赏这一浪的宏伟，只见，在天际的那头，一浪一浪的潮水蜂拥而来，推动着，推动着，那一浪高过一浪的卷帘，仿佛掏空了整片江海似的，万鼓齐鸣，震撼天地！ 潮水起舞，勇敢的弄潮儿也来伴舞，只见他们一个个扎起头发，身着汉巾麻布衣，手里拿着母亲亲手缝制的象征吉祥如意的大红旗，逆着这汹涌翻腾的潮水，在万丈巨浪前挥舞着，舞动着，红旗被风吹出各种姿势，而英勇的弄潮儿们也腾跃着身子，变化着种种姿态，仿佛是在向人们和凶猛的潮水展示着自己卓越的技巧和毫不畏惧的勇敢！瞧那片片红旗，竟然丝毫未湿，被潮水引来的风，也仿佛在奏乐般为他们骄傲地呼啸！ 人们欢呼着，鼓掌着，为大自然赐给人们的这美丽的潮水，也为这些勇敢征服汹涌潮水的弄潮儿！谁说人类征服不了大自然，瞧这一群生机盎然的弄潮少年！ 1.“只见那拥挤的人潮，黑压压的一片”描写的情景用一个成语来形容是 ________。“人潮声盖过了江潮的声音”描写的情景可以用成语 __________来形容。 2.文中画线句子运用 ______的修辞手法，借红旗来赞美弄潮儿____________。 3.“还来不及去欣赏这一浪的宏伟”说明了大潮 。 4.用简练的语言概括文章第二段的主要内容： 5.作者在文中写“弄潮儿”是为了表达 ________________________ 知识加油站 钱塘江观潮 钱塘江大潮是世界上的一大自然奇观。中秋节前后去钱塘江观潮的习俗由来已久。战国