内容正文:
八年级第二单元检测语文试题
一.积累与运用(满分18分)
八年级(1)班准备开展“用互联网学语文”的综合性学习活动,请你参与。
进入八年级,你对文学的热爱日趋浓厚,在搜索引擎上输入关键词“文学之美”,检索到下面一段文字。
文学之美,在于用美的心灵,写出美的文字。美在独特的情感体验,那( )pán跚着走到铁道边去买橘子的背影,读来让人簌簌落泪;美在多彩的自然景象,倔强挺立的白杨,鲜腴的菌子,颇能撼动人心;美在卓越的建筑人文,古( )pǔ美观的赵州桥、自出心裁的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑,无不流露出中国人民的智慧;美在严谨的科学探索,客观记录蝉的习性与成长规律,寻觅丰富的生命历程。
1.给加点字注音。(满分2分)
①倔强________________ ②寻觅________________
2.看拼音写汉字。(满分2分)
①pán________________跚 ②古pǔ________________
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(满分2分)
A.期末动员主题班会上,班长激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取考试胜利的信心更足了。
B.临近春节,执法部门的严厉打击有效遏制了不法分子锐不可当的造假势头,净化了食品市场。
C.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目《天堂》,不由得触目伤怀。
D.贪图享乐的思想如果不及时控制,就会潜滋暗长,最终腐蚀一个人的灵魂。
4.下列句子没有语病的一项是( )(满分2分)
A.线上教学是否有效,关键要看教师突破传统教学模式的局限。
B.古运河畔的临水舞台上,让300架无人机点亮星空,庆祝即将到来的节日。
C.我班代表队在校园文化节中大力发扬勇敢拼搏的精神,最终取得了团体总分第一名的成绩。
D.政府加大投入建设了多个休闲公园,成为市民娱乐休闲的好去处。
5.将下面句子排成语意连贯的段落,排序最恰当的一项是( )(满分2分)
①非物质文化遗产(简称“非遗”)是指非物质状态存在的,与群众生活密切相关、时代相承的传统文化表现形式,包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。
②文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
③我国是历史悠久的文明古国。
④物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物,包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物。
⑤在漫长的岁月中,中华民族创造了丰富多彩,弥足珍贵的文化遗产。
A.⑤③②④① B.③⑤①④② C.⑤④①②③ D.③⑤②④①
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(满分8分)
(1)它没有___________________________,没有屈曲盘旋的虬枝。(《白杨礼赞》)
(2)___________________________,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)
(3)《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法,渲染敌军兵临城下的危急形势和城内将士披坚执锐、严阵以待的诗句是____________________________,___________________________。
(4)杜甫在《春望》中写战火连绵时盼望得到家人平安讯息的诗句是___________________________,___________________________。
(5)《饮酒(其五)》反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是____________________________,___________________________。
二.阅读
(一)古诗文阅读(满分5分)
阅读下面的宋词,回答下列各题。
渔家傲
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
7.列对这首词的理解和分析,不正确的项是( )(满分2分)
A.词的开头,作者抓住“天、云、雾、星河、千帆”等景象,又嵌入了“接”“连”两个动词,形成一种浑茫无际的境界。
B.一个“归”字,好像作者原来是从天上宫阙来到人间,经历千辛万苦后又回到天帝身旁。“殷勤问我归何处”写出了天帝态度温和以及对作者的关心。
C.“我报路长嗟日暮”,作者借用典故表白自己在人生道路上日暮途远,茫然不知所措。
D.作者自认为是有“惊人句”的成功女词人,但她并未就此满足,她还有新的更大的人生追求,那就是传说中三座仙山上的幸福生活。有理想有才华但是得不到施展,找不到出路,所以做如此感想。
8.“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!”表达了作者怎样的情感?(满分3分)
(二)名著阅读(满分4分)
9.结合《昆虫记》相关内容,选出不恰当的一项是( )(满分2分)
A.《昆虫记》是一部引人入胜的书,是法国昆虫学家法