2024届高考语文复习：咏物言志诗 课件34张

一枝一叶总关情 ——咏物言志诗 学习目标 1.了解咏物言志诗及其特点。 2.把握咏物言志诗的常见思想情感。 3.掌握咏物言志诗的鉴赏方法，提高鉴赏诗歌的能力。 考情 回顾 2022年全国甲，欧阳修《画眉鸟》，文同《画眉禽》； 2021年全国乙卷，辛弃疾《鹊桥仙·赠鹭鸶》； 2021年天津卷，朱熹《念奴娇　用傅安道和朱希真梅词韵》； 2020年全国卷Ⅲ，陆游《苦笋》； 2019年江苏卷，韩愈《学诸进士作精卫衔石填海》； 2018年全国卷Ⅲ，王建《精卫词》； 2013年新课标卷Ⅱ，朱熹《次韵雪后书事二首(其一)》； 2012年天津卷杨万里《野菊》； 2011年山东卷，储光羲《咏山泉》； 概念解说 咏物诗在内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征（形态、色泽、所处环境等），着意描摹，追求“形似”；思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。 咏物言志诗有三种： 一是借物以自况，表达自己的志向节操、追求理想、经历处境，这样的咏物诗均是托物言志； 二是借物表达对他人他事的看法，是借物抒怀； 三是借物来说明一个普世的道理，是借物寓理。 标志 ①从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物。诗人着重对所咏之物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内蕴、精神进行吟咏。 ②从题目上来看，或以所咏之物为题目，或以咏某物、题某物、某物吟等为题目。 情感 ①寄寓作者的理想抱负，或希望实现个人理想，或希望报效国家。 ②寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。 ③托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。 手法 ①从具体描写的方法看，主要是正面描写(绘形绘色)与侧面烘托。 ②从修辞手法看，主要是比喻、象征、拟人和对比等。 ③从抒情方法看，主要是托物言志。要实写物的声音、形态、色泽等相应的外部特征，有时还要写出其所处环境的特点，求其“形似”。由物到人，由实到虚，写出其精神品格，求其“神似”。 ④从整体构思看，托物言志；从局部分析，常用比喻、拟人、对比、象征等手法。 内涵 借助吟咏自然或社会事物来表达作者的思想感情。 ①所借之物：既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。 ②物：托物言志常常借助某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。 ③志：可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。 菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松高。 菊花的 高尚气节 不求高位 不慕荣利 咏物 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故乡菊，应傍战场开。 注：重九之日，岑参正行军在外。时逢安史之乱，诗人一直戍守边关。 战乱图 思乡 同情百姓 渴望休战 写景 咏物与写景的区别： 1.从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描写对象，主要描写此物的特点；而其它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面，没有主次之分。 2.从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征 来寄托作者的思想感情；而其它诗中的景物 描写是借景物描绘一幅画面，渲染一种气氛， 从侧面烘托作者的思想感情。 寒菊 郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。 对菊花后凋的坚贞品性的赞美。 托物言志，表达了坚贞不屈的民族气节。 不第后赋菊 黄巢 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 题菊花 黄巢 飒飒西风满院栽， 蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝， 报与桃花一处开。 同一志可以用不同的物来托 同一物也可以托不同的志 寄托了诗人改革现实的理想与抱负 抒发自己的凌云 壮志，不甘为人下 的远大抱负。 托物喻理，表达哲思。 琴诗 苏轼 若言弦上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？ 这首诗表面上探索了琴声产生的根源，而实际上揭示文学艺术作品创造产生的道理：在文艺作品创作中，素材与技巧同等重要，二者缺一不可。 托物讽世，批判社会。 官仓鼠 晚唐 曹邺 官仓老鼠大如斗， 见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥， 谁遣朝朝入君口？ 以官仓鼠比喻那些只知 道吸吮人民血汗的贪官 污吏，表达了对统治者 的批判。 寄托的情与志 艺术手法 物的特点 咏物诗鉴赏思路 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳