内容正文:
与对数函数的图像与性质相关的应用技巧
对数函数作为基本初等函数之一,在高考命题中经常涉及到,因为这部分和初中的学生知识不衔接,初中完全没有涉及到这部分内容,而后面的学习内容和这部分关系不大,因而容易被遗忘,所以一些规律性知识,需要要求学生积累和背诵,同时需要加强重点题型、常规题型、热点题型的强化训练,本部分从对数式的运算、对数函数的图象与性质、对数函数的性质与运用这几个方面进行探讨。
题型一 对数式的运算
例1(1)(2023上·天津蓟州第一中学校考)( )
A. B. C. D.
(2)(2023四川宜宾统考一模)设函数,则( )
A.8 B.9 C.22 D.26
(3)(2023上云南大理下关第一中学校考期中)①计算:;
②已知,求的值.
【规律总结】解决对数运算问题的常用方法
(1)将真数化为底数的指数幂的形式进行化简.
(2)将同底对数的和、差、倍合并.
(3)利用换底公式将不同底的对数式转化成同底的对数式,要注意换底公式的正用、逆用及变形应用.
【跟踪训练】
1. (2023上·河南南阳·高三校考阶段练习)设函数,则( )
A.3 B.4 C.5 D.
2. (多选题)(2023上·辽宁大连·高三育明高中校考期中)已知,则、满足的关系是( )
A. B.
C. D.
3. (2023上·安徽合肥第十中学校联考期中)计算 .
4. 计算.
题型二 对数函数的图象及应用
例2(1)(2023上山东潍坊统考)已知函数图象如图所示,则二次函数的图象顶点的横坐标的取值范围为( )
A. B. C. D.
(2)(2024山东济南高一开学考试)当时,在同一平面直角坐标系中,函数与的图象是( ).
A. B. C. D.
(3)(2023下·山东烟台统考期末)函数的部分图象大致为( )
A. B. C. D.
【规律总结】对数函数图象的识别及应用方法
(1)在识别函数图象时,要善于利用已知函数的性质、函数图象上的特殊点(与坐标轴的交点、最高点、最低点等)排除不符合要求的选项.
(2)一些对数型方程、不等式问题常转化为相应的函数图象问题,利用数形结合法求解.
【跟踪训练】
5.(2024陕西安康校联考)函数的大致图象是( )
A. B. C. D.
6.(2024四川成都石室中学校考)函数的图象大致为( )
A. B. C. D.
7.(多选题)(2023·河南信阳·统考模拟预测)函数的大致图象不可能为( )
A. B. C. D.
8.(多选题)(2023上·辽宁·高三校联考开学考试)已知,函数与的图像可能是( )
A. B. C. D.
题型三 对数函数的性质及应用
命题点1 比较对数式的大小
例3(1)(2023上·陕西榆林·高三校考阶段练习)设,则的大小关系是( )
A. B.
C. D.
(2)(2023上北京顺义校考)已知,,,比较a,b,c的大小为( )
A. B. C. D.
(3)(2023上·陕西西安·高三长安一中校考期中)已知奇函数在R上是增函数,.若,,,则的大小关系为( )
A. B. C. D.
【跟踪训练】
9. (2023上·湖南长沙·高一雅礼中学校考期中)若,,,则( )
A. B. C. D.
10. (2023上·湖南长沙·高三雅礼中学校考)已知,,.则a,b,c的大小关系是( )
A. B. C. D.
11.(2023上·陕西西安·高三校联考阶段练习)已知,则( )
A. B.
C. D.
12. (2023上·安徽蚌埠·高三固镇县第二中学校考)若,则( )
A. B.
C. D.
命题点2 解对数方程、不等式
例4(1)(2019上·黑龙江大庆·高一大庆实验中学校考)已知恒为正数,则取值范围是( )
A. B. C. D.
(2)(2023上·安徽·高三固镇县第一中学校联考期中)已知,且是偶函数.
(1)求的值;
(2)若关于的不等式在上有解,求实数的最大整数值.
【跟踪训练】
13. (2023上·辽宁本溪·高一校考期末)若不等式(,且)在内恒成立,则实数a的取值范围为( )
A. B.
C. D.
14. 已知函数 (a>0,且a≠1),若在区间[1,2]上恒成立,则实数a的取值范围是 .
15. (2023上·浙江台州·高一台州市书生中学校考)设
(1)求使的x的取值范围;
(2)若对于区间上的每一个x的值,不等式恒成立,求实数m的取值范围.
命题点3 对数函数的性质及应用
例5(1)(2023上·陕西榆林·高三校考)函数的定义域