5.1 走向世界大舞台 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第五课 少年的担当 5.1 走向世界大舞台 思考：作为中学生，我们应该以什么样的姿态走向世界，拥抱世界？ 提示：心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。本节课我们一起学习5.1《走向世界大舞台》！ 成都大运会，见证中国青年范儿： 环节一：视频导入 自主感悟 学习目标 1.通过图片资料展示和观点的分析讨论，知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样，要具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界。 2、通过典型人物的事迹和视频展示,知道世界发展趋势对青少年提出的要求，理解青少年全面提高个人素养的意义，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任，积极为世界添光彩。 重点问题 1 2 我为世界添光彩 多彩世界中的我 2.为什么要为世界添彩？P56-57 3.怎样为世界添光彩？57-59 1. 我们在交往中走向世界的意义？P56 自学指导 （阅读课本并标划，时间5分钟） 多彩世界中的我 环节二: 合作探究 要点呈现 探究一 我们在交往中走向世界的意义? 思考：结合下图，谈谈你的交往范围的变化： 国家 我 家庭 学校 社区 更广阔的世界 我们 走出家门 步入学校 逐步 融入社会 走向更加广阔的世界 探究一 我们在交往中走向世界的意义? 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 可以通过互联网认识和走向世界。 出国留学，参加国际夏令营或出国旅游 观看外国电影，阅读外国书籍； 可以通过与外国友人交流 提示：我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 思考：说说在这些经历中你有哪些收获。 探究一 我们在交往中走向世界的意义 进博会“小叶子”奘哈尔：让世界看到“一带一路”上的中国青年： 在进博会期间，奘哈尔充分发挥语言优势，用哈萨克语与国际友人交流，用实际行动传递温暖。“在进博会这个宝贵的舞台，我要尽己之力让国际友人更好地理解‘一带一路’，展现出中国青年的热情与友爱，向世界展现中国力量。” 奘哈尔·赛力克说。 “在进博会这个世界舞台，我会尽己所能，做好自己的本职工作，增长才干。” 思考：青少年走向世界有什么意义？ 提示：我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 探究一 我们在交往中走向世界的意义 思考：（1）你如何评价上述观点？ 材料：互联网在增加社会生活便捷性的同时,也容易把人限制在电脑面前,限制在固定的住所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗? 提示：宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性。由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。 探究一 我们在交往中走向世界的意义? 提示：“宅”沉浸在虚拟世界中，没有走向世界。我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。我们要在现实中走向世界，在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ （3）我们在交往中走向世界有何意义？ 提示：我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 笔记区 1.我们在交往中走向世界的意义? (1) 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。P56 (2)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。P56 (3)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。P56 评价任务一： 评价标准：能准确、快速选出正确答案并分析解题思路的为优秀。 B 1.袁隆平曾说:“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是( )①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任 A. ①② B. ③④ C.①③ D.①②③④ 我为世界添光彩 探究二 为什么要为世界添彩? 我们要携手世界青年，以青春的活力促进世界和平与发展。国之交在于民相