2.3 黄河的治理与开发教学设计-2023-2024学年八年级地理上册人教版

《黄河的治理与开发》教学设计 课题 黄河的治理与开发 授课人 XXX 学习 目标 知识与技能：能运用地图说出黄河的基本概况 过程与方法：掌握并能分析黄河不同河段的问题与治理措施。 情感、态度与价值观：通过学习黄河的治理和开发，树立环境保护和可持续发展的意识。 重点 黄河下游形成“地上河”的原因。 难点 黄河的治理与开发 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 请同学们观看：视频 黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明的发展作出了巨大的贡献;黄河是一条害河,它在历史上曾多次决口泛滥，给黄河流域的人民带来了深重的灾难。 进入新课学习。 视频引入，让学生对黄河有一个感性认识，激发学生的学习兴趣。 一、探源黄河(认识黄河的基本概况)。 看P49课文及P50“黄河流域水系图”，完成黄河的基本信息 1、用蓝笔描画出黄河干流，看看是什么形状 2、黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区(P7) 3、黄河上、中、下游的分界点(P50) 4、用黑笔描画出黄河的主要支流 5、黄河干流流经的主要地形区（P23） 6、黄河流经的干湿地区(P36) 想一想：为什么说黄河是我国第二长河，而不是我国第二大河？ 学生阅读地图，并根据图说明黄河的源地及去向;流经的省级行政区域;主要支流及上、中、下游的分界点;流经的主要地形区;流经的干湿地区。 加深学生对黄河概况的认识，培养学生读图、识图的能力。 二、感恩黄河(黄河的贡献)。 承转：一提到黄河, 炎黄子孙总是满怀深情地称之为 “母亲河”，黄河流域为中华民族的发展做出了哪些贡献呢？ 思考：黄河流域为中华民族的发展做出了哪些贡献呢？ 1、展示图片：宁夏平原，河套平原，华北平原。 得出黄河的贡献：塑造平原 2、展示图片：引黄工程，为沿岸地区提供了灌溉之利 得出黄河的贡献：提供水源 3、黄河上中游修建一些水电站，说明水能资源丰富 得出黄河的贡献：蕴藏丰富的水能资源 4、展示图片：黄河第一湾，壶口瀑布，黄河石林等景点 得出黄河的贡献：提供丰富的旅游资源 5、通过图文展示：千百年来，黄河流域的人民在黄河的哺育之下，创造了灿烂的文化。 得出黄河的贡献：中华文明的摇篮 概括黄河的贡献有哪些，感恩黄河。 让学生深切的了解黄河对中华民族的哺育，是中华文明的摇篮 三、心忧黄河（黄河的忧患与治理）。 承转：黄河是中国的母亲河，是中华民族的骄傲。然而数千年来，我们始终没能做到与黄河和谐相处，我们在接受她无私馈赠的同时，也在深深的伤害着她，我们该如何给它疗伤呢？ 任务：结合所学内容及P52-53，完成P52活动题。 1、黄河的忧患在上、中、下游各有什么表现？ 2、这些忧患形成的自然和人为原因各有哪些？ 3、这些因素可能产生什么样的影响？分别采取哪些措施？ 提问：黄河凌汛出现在黄河哪些河段? 为什么会出现凌汛?主要与什么因素有关? 黄河的忧患：上游体现在荒漠化严重；中游体现在水土流失严重；下游是“地上河”的形成。 还有一个忧患是上游和下游出现的凌汛现象。 通过对黄河忧患的分析，可以培养读图分析能力，从地理图表、资料提炼信息，提高分析问题的能力;唤起对治理黄河、保护黄河的责任感。逐步树立人地协调观念及可持续发展的观念。 课堂小结 一、黄河的概况 1、黄河的发源地和注人地 2、黄河流经的省级行政区域 3、黄河的主要支流及上、中、下游的分界点 4、黄河流经的主要地形区 5、黄河流经的干湿地区 二、黄河的贡献 1、塑造平原 2、提供水源 3、蕴藏丰富的水能资源 4、提供丰富的旅游资源 5、中华文明的摇篮 三、黄河的忧患和治理 板书 一、探源黄河：黄河的概况 二、感恩黄河：黄河的贡献 三、心忧黄河：黄河的忧患和治理 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$