8.3《琵琶行（并序）》课件37张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

白居易 1.反复诵读涵泳《琵琶行并序》，结合课下注释，理解诗歌的内容，能翻译诗句。 2.划分诗歌叙述、描写的不同层次,理解诗歌的叙事结构、详略、脉络、线索等。 3.结合诗歌创作的时代背景与诗人的生平经历,对比分析琵琶女与诗人境遇的相通之处,体会诗人抒发的人生感慨。 第一课时学习目标 高山流水： 比喻知己或知音， 也比喻音乐优美。 春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海。”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。 ——《列子-汤问》 琵琶行 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为乐府诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 《琵琶行》是中国人人皆知的名篇。诗人一方面表达了对“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲惨命运的同情，同时也寄托了对自己遭贬的悒郁、愤懑之情。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这流传千年的诗句，将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起。这首诗叙述的层次分明，描写的细致生动，比喻的新颖精妙，被历代文人所称颂。 时期 生活特点 诗歌特点 前期 （从入仕到贬江州司马以前） 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。 以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》《秦中吟》 后期 （即自贬江州司马到死） 是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。 以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》 闲适诗：《赋得古原草送别》 他的政治讽喻诗，把当时社会病态的症结，几乎全部呈露在笔底，；以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优美和谐。这是一种新型的诗，当时号称“千字律诗”，流传极广。 居易 乐天 缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？  浮云不系名 ，造化无为字 。  童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。  文章已满行人耳，一度思卿一怆然。  -----唐宣宗 李忱 通俗易懂 背景介绍 白居易担任谏官时直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀，白居易情急之中上疏请求抓捕刺客，被指责越职奏事，贬为江州刺史，后又因别的事件，再贬为江州司马。江州是“蛮瘴之地”，司马是闲职，他的被贬本来是冤案，政治上连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。元和十一年送客湓浦口，偶遇琵琶女，相似的遭遇使他感慨万千，创作了这首佳作。 思考：小序主要写了哪些内容？ https://www.bilibili.com/video/BV1z4411c7Ny?spm_id_from=333.337.search-card.all.click https://www.bilibili.com/video/BV1nA411e74s?spm_id_from=333.337.search-card.all.click 9 任务一：自由诵读序文，注意下表中加点字词的解释，理解概括序文的主要内容。（序文共有七句话，一个句号是一句，要求用最简练的语言概括每句话的内容。） 小序的句子 主要内容概括 顺序脉络 元和十年,予左迁九江郡司马。 左迁司马 送客闻声 问答身世 弹奏琵琶 自言身世 感言伤己 赠以长句 明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。 问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。 遂命酒，使快弹数曲。 曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。 予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。 因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 ①左迁九江 ②偶