4.1 交通运输——逐步完善的交通运输网 教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期人教版

XXX中学课堂教学设计 XXXX中学课堂教学设计 主备人：XXX 教案审核：初二地理组 XX年 XX月XX 日 课题 4.1 逐步完善的交通运输网（2） 课型 新授课 课时 安排 2 教 学 目 标 知识与技能 1.掌握我国重要的交通运输枢纽，能够设计合理，经济的旅游线路计划。 2.能分析选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理地选择交通运输方式。 过程与方法 1.读图分析交通运输纽的特点。 2.通过对不同交通方式的比较，学会根据需要合理地选择交通运输方式与线路。 情感、态度与价值观 通过对选择合理的交通运输方式的学习，培养学生学习地理的好奇心和兴趣，增强学生对地理知识在实际生活中的实用性。 重点难点 重点 重要的交通运输枢纽；选择合理的运输方式 难点 重要的交通运输枢纽 教学方法 读图分析法、比较法 教学用具 多媒体 板 书 设 计 4.1 逐步完善的交通运输网（2） 三、转换灵活的交通运输枢纽 —北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都 四、交通运输方式的选择 1.选择客运方式主要考虑的因素：时间、票价、路程、出行目的 2.选择货运方式主要考虑的因素：货物的性质、运输的数量、运距、价格、速度等 3.五种交通运输方式的特点。 教学过程设计（共案） 个性化补充 新课引入： 展示“我国铁路干线分布”图，提问引入：请大家找到石家庄和郑州，你认为它们两个城市中谁的位置更重要，为什么？ 亮标： 1.掌握我国重要的交通运输枢纽，能够设计合理，经济的旅游线路计划 2.能分析选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理地选择交通运输方式。 评讲与拓展 一、新课探究 1.学生自主学习 学生根据自学指导1按要求进行自学 （1） 若干条交通运输线交叉的地方，形成了重要的交通运输枢纽，为 、 办理 、 和 等业务。 是全国最重要的交通运输枢纽之一。交通运输枢纽分为 交通运输枢纽和 交通运输枢纽。 （2）小组内交流讨论完成P95页活动第1题。 2.合作讨论，教师点拨 对照自学1,引导学生进行问题解决,在(2)解决过程中,组织小组内交流后再在全班交流，适当补充练习。 3.过渡 现代交通运输方式主要有五种，在日程生活中我们根据需要选择合理的交通运输方式，那么如何选择呢？ 4.学生自主学习 学生根据自学指导2按要求进行自学 （1）由图4.8和4.9可以看出，选择客运或货运方式需要考虑的因素，与 的高低； 的快慢； 的多少有很大关系。 （2）读图4.10总结各种运输方式的特点 运价(高、低) 运速（快、慢） 运量（大、小） 水路运输 铁路运输 公路运输 航空运输 （3）小组活动：完成书本P97页活动题. 5.合作探究，教师点拨 对照自学2,引导学生进行问题解决,对有疑惑的地方组织学生补充解答,教师适当点拨. [课堂总结] 本节课主要学习了重要的交通运输枢纽如北京、郑州、株洲等，通过分析五种交通运输方式的优缺点，根据需要选择合理的交通运输方式和路线。 [课堂训练] 1.目前我国最重要的运输方式是 （ ） A.铁路 B.公路 C.航空 D.水运 2.下列属于我国南北铁路干线的是 （ ） A.京哈-京广线 B.陇海-兰新 C.湘黔-贵昆线 D.京包-包兰线 3. 经济建设的“先行官”是 （ ） A.工业 B.农业 C.交通运输业 D.旅游业 4.下列铁路线交会的铁路枢纽正确的是 （ ） A. ①为杭州 B.②为西安 C.③为贵州 D.④为北京 5.陇海线与京沪线、京广线、宝成线交会的城市依次是 （ ） A.徐州、郑州、宝鸡 B.郑州、徐州、西安 C.徐州、洛阳、宝鸡 D.郑州、洛阳、宝鸡 6.下列铁路干线中，沿线所经过的省级行政中心最多的是 （ ） A.京九线 B.京沪线 C.京广线 D.陇海线 7.具有“机动灵活”特点，可以“从门口到门口”的运输方式是 （ ） A.管道 B.水路 C.铁路 D.公路 8. 根据下列情况