第十三章 探究简单电路(课堂笔记与重点实验)-【江西标准卷】2023-2024学年九年级物理全一册(沪粤版)

2023-12-14
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第十三章 探究简单电路 课堂笔记 知识点1 从闪电谈起 1.电是什么 (1)带电:摩擦过的塑料梳子或玻璃棒能够吸引轻小物体,我们就说它们带了电,或者说 有了电荷。 (2)摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。 (3)两种电荷 ①正电荷:与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同的电荷,叫做正电荷; ②负电荷:与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同的电荷,叫做负电荷。 (4)电从哪里来 ①原子的结构:物体都是由原子组成的,原子由带正电的原子核和核外带 电的电子组成。原子核由带正电的质子和不带电的中子组成。 ②摩擦起电的原因:通常情况下,原子中的电子数和质子数是相等的,所以,物体 呈现不带电状态。两个物体相互摩擦时,一个物体会失去一些电子,而另一个物体 则能得到一些电子。失去电子的物体就带正电,得到电子的物体则带负 电。 2.电荷间的相互作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 3.验电器 (1)验电器的作用:检验物体是香带电。 (2)验电器的原理:同种电荷互相禁斥。 4.静电现象的应用和防护 (1)应用:静电喷涂、静电除尘、静电复印机。 (2)防护:在建筑物的高处装置避雷针可以避免雷电直接袭击建筑物。 在所点地 物体带电情况的判断:(1)吸引包括两种情况,一是异种电荷互相吸引,二是带电体吸 引不带电的轻小物体。故两物体互相吸引,则可断定其中至少有一个物体带电。(2)两物 体互相排斥,则可断定两物体都带电,且带同种电荷。 ©对应训练 1.验电器的工作原理与图 (选填“甲”或“乙”)的现 象相同;冬天特别干燥,下课了,穿上羽绒服的小英急匆 匆想上厕所,用手开教室的铁门时,突然被电,心跳加快 了一下。这是由 而产生的 现象。 2.用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带上了负电荷,这是由于 A.毛皮上的电子转移到橡胶棒上 B.橡胶棒上的电子转移到了毛皮上 C摩擦过程中创造了负电荷 D.毛皮束缚电子的能力比较强 3.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我 们可以判定 A.甲带正电,乙带负电 B.甲带负电,乙带正电 C.甲带负电,乙不带电或带正电 D.甲带正电,乙不带电或带负电 知识点2电路的组成和连接方式 1.电路的组成:用导线把电源(供电的器件)、用电器(利用电来工作的器件)、 开关(控制电路通断的器件)等连接起来就组成了电路。 2.电路的三种状态 通路 断路 短路 正常接通 直接用导线连接电 定义 某处断开 的电路 用电器被短接 的电路 源的正、负极 电路 ℃3 (实物图) g8 用电器不工作,电路 被短接的用 电路中有电流, 电路中无电流,用电 特点 中有很大的电流,可 电器不能工 用电器能工作 器不能工作 能会烧坏电源 作 3.电路图 (1)定义:用规定的符号表示电路连接情况的图,叫做电路图。 (2)画电路图的要求:①用统一规定的符号:②连接线画成横平竖直:③简洁、整齐、美观。 4.串联电路和并联电路 串联电路 并联电路 连接特点 用电器逐个顺次连接 用电器并列连接 实物图 与电路图 干 电流路径 只有一条 有两条或两条以上 用电器工作 相互影响:任意一个用电器断路, 互不影响:任意一个用电器断路, 特点 其他用电器均停止工作 其他支路上的用电器照常工作 开关控制 只开关可控制各用电器, 干路上的开关可控制所有用电器, 特点 且与开关的位置无关 支路上的开关只能控制该支路上的用电器 15 ©对应训练 4.小明设计并制作了一个“盲人水杯”,其工作原理如图所示。杯中 近杯口处A点是水位器的两个金属触点,当杯中的水位达到A 位置时,水位器会发出音乐声,表示水已盛满。杯口处的两个金 发出器 属触点的作用相当于 A.导线 B.开关 水位器 C.用电器 D.电源 5.如图所示,闭合开关后两盏灯都能发光的是 ☒ ⑧ A B C D 6.小翟是班上的“电学小王子”,他用三只灯泡、两个开关和一个电源,设计出如图所示的电路, 帮助大家理解电路。下列操作中,你认为现象正确的是 ( A.S闭合,S断开时,L1、L2和Ls都亮 L⑧ B.S断开,S2闭合时,L、La亮,L2不亮 C.S、S都断开时,L1、L2、L都亮且是串联的 D.S、S都闭合时,I2、Ia都亮且是并联的,L1不亮 7.小明把台灯的插头插在插座上,插座上有一个开关S,和一个指示灯L(工作时通过的 电流极小)。台灯开关和灯泡分别用S、L2表示。当只闭合S时,台灯不发光:当闭合 S时,指示灯发光,再闭合S时,台灯发光:如果指示灯损坏,S和S都闭合,台灯也能 发光。下列电路图符合上述要求的是 电源 电源 电海 电源 3, B C D 8.根据如图所示的实物电路,在虚线框内画出相应的电路图。 9.请根据电路图,用笔画线代替导线将实物电路补充完整。 16 知识点3

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