第14周周测卷（试题）统编版语文五年级上册

五年级语文第14周周测卷 姓名： 班级： 评分： 一、给加横线的字选择正确的读音，画“√”。（6分） 腼腆（diǎn tiǎn） 叫嚷（rǎng rāng） 誊写（yù téng） 歧视（qí qǐ) 谨慎（jǐn jǐng） 埋怨（mán mái） 二、补全词语。（12分） （ ）不（ ）待 一如（ ）（ ） （ ）无希（ ） 恍恍（ ）（ ） 得意（ ）（ ） 失魂（ ）（ ） 三联系课文，体会下面几篇课文结尾的特点。（9分） 1.就这样，我拥有了第一本长篇小说。 ___________________________________________________________________2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 ___________________________________________________________________ 3于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 __________________________________________________________________ 四、填一填。（20分） 1. _________________，当思来处不易；_________________，恒念物力维艰。 2.由俭入奢易，__________________。 3.居安思危，__________________。 上面这些名言警句都在告诫我们要______________。 五、按课文内容填空。（24分） 1.《“精彩极了”和“糟糕透了”》是按_______顺序写的。先写父母对“我”写的第一首诗_____________的评价，再写评价对“我”创作的影响，最后写_____________________的理解：“精彩极了”和“糟糕透了”有一个共同的出发点——_____________。 2.这种爱的力量是_______和_______的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人______________，所以还需要_______的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“_______、_______、_______、_______。” 3.我从心底里知道，“______________”也好，“______________”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，______________。在_______下，我__________________。 4.“精彩极了”是_______说的，这是对作者的_______；“糟糕透了”是_______说的，这是对作者的______________。 5.《“精彩极了”和“糟糕透了”》作者是_______国的______________写的。 六、按要求写句子。（10分） 1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句） ___________________________________________________________________ 2.当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改成肯定句） ___________________________________________________________________ 3.她搂住我，不断赞扬我。(改为比喻句） ___________________________________________________________________ 4.母亲嚷道：“我镇不懂你是什么意思！”（改为转述句） ___________________________________________________________________ 5. 生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量。（改为反问句） ___________________________________________________________________ 七、课内阅读。（19分） 这些年来（ ）我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际（ ）精彩极了（ ）糟糕透了（ ）精彩极了（ ）糟糕透了（ ）它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1. 在原文中补标