2024届高考语文复习：名句名篇的运用

高考语文复习：名句名篇的运用 小明调皮贪玩，成绩严重滑坡，老师想用一句话来劝诫他，以下句子合适的一项是 A．人无远虑，必有近忧。 B．人必自侮，然后人侮之。 C．君子喻于义，小人喻于利。 D．往者不可谏，来者犹可追。 小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是 A．愚者千虑，必有一得。 B．一屋不扫，何以扫天下？ C．患生于所忽，祸起于细微。 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 小明跑步健身，坚持一段时间后想放弃，以下句子适合用来激励他的一项是 A．行百里者半九十。 B．千里之行，始于足下。 C．不积跬步，无以致千里。 D．知是行之始，行是知之成。 高中毕业之际，小明和同学们书写赠言相互激励，以下句子不恰当的一项是 A．天行健，君子以自强不息。 B．相濡以沫，不如相忘于江湖。 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 小明在学习中遇到困难止步不前，下列名言用以自勉不恰当的一项是 A．锲而不舍，金石可镂。 B．不登高山，不知天之高也。 C．譬如为山，未成一篑，止，吾止也。 D．善学者假人之长，以补其短。 小明即将高中毕业，想用诗句表达与同窗惜别之意，以下最合适的一项是 A．但愿人长久，千里共婵娟。 B．何当重相见，樽酒慰离颜。 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D．相濡以沫，不如相忘于江湖。 小明说话喜欢引经据典，下面种情境，小明引用的古舞文悟当得体的一项是 A．同学张华要到外地去上大学，小明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！” B．同学张华作文时想找一句表现读书乐趣的名句，小明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！” C．小明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！ D．小明的同桌张海学习得过且过，不求甚解，小明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！” 小明的好朋友赴国外深造，离别之后小明对他表达思念之情，以下最不恰当的一句是 A．但愿人长久，千里共婵娟。 B．离恨恰如春草，更行更远还生。 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D．故人何在，烟水茫茫。 小明读书总是不求甚解，浏览一遍便抛诸脑后。老师想用一句话来劝诫他，以下句子合适的一项是 A．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 B．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 C．立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 D．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 小明将参加表哥的婚礼，以下诗句适合小明在婚礼上送给表哥的一项是 A．窈窕淑女，君子好逑。 B．桃之夭夭，灼灼其华。 C．凤皇于飞，翙翙其羽。 D．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 歌德说：“善于捕捉机会者为俊杰。”下列表达“机遇促使成功”这种看法的诗句是 A．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 B．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D．问渠那得清如许？为有源头活水来。 月是我国古典诗歌中的传统意象，以月烘托情思是常用笔法，下列诗句不是借月抒发离别之情的一项是 A．醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 B．但愿人长久，千里共婵娟。 C．江畔何年初见月？江月何年初照人？ D．海上生明月，天涯共此时。 下列各句中，所引用的诗句不符合语境的一项是 A．“问渠那得清如许?为有源头活水来。”小明由衷感慨，只要做生活中的有心人，留心观察，总有写不完的趣事儿。 B．只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性；否则就是“盲人骑瞎马，夜半临深池”，虽勇气可嘉，却是鲁莽不可取的。 C．近年来，一些所谓的公共知识分子，采用断章取义的伎俩，写文章奚落、诋毁鲁迅先生，真是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。 D．“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”小明劝勉正在读初三的表弟。 答案 1. 【答案】D 【解析】本题从题干可以得知，名句使用的主体是“老师”，对象是“学生”，背景是学生“调皮贪玩，成绩下降”，目的是“劝诫”。A 项“人无远虑，必有近忧”出自《论语·卫灵公》，意思是人一直没有长远的考虑，那忧患一定近在眼前。B 项“人必自侮然后人侮之”出自《孟子》，意思是人必先有自取侮辱的行为，别人才侮辱他。C 项“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语·里仁》，意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。B、C 项与题干的语义相差甚远，故排除。D 项“往者不可谏，来者犹可追”出自《论语·微子》，意思是已往的事情不可挽回，未来的事物还来得及。这和题干相贴