2024届高考语文复习：材料作文专练 社会现象类

材料作文专练-------社会现象类 1．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭；作文篇幅至少700字。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 谚语往往在通俗易懂的话语中蕴含着经验与智慧，它们有些是对自然现象的总结，如“朝霞不出门，晚霞行千里”；有的则凝结着人生的某些经验，如“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。 你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 当今社会很多人生格言都体现着人们的生活态度和思想境界，但这些人生格言有时候似乎又存在矛盾之处，如“永远向未来”和“活在当下”，再如“从小就要树立远大志向”和“接受平凡，才是一个人成熟的真正标志”等等。 你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 川端康成的小说《竹叶舟》的核心意象源自中国古典文学，这是文明互鉴的一则范例。我们在倡导文化自信的同时，也呼吁文明互鉴。 你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料；不得泄露个人信息；不少于800字。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 关于兼听。东汉王符在《潜夫论·明暗》中有这样的说法：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”意思是，广泛地听取意见就能明辨是非，偏信某个人就会昏庸糊涂。唐代魏征用以劝谏唐太宗，太宗深以为然，不断践行并成就了明君直臣的千古佳话。但是在生活中，并非总是兼听则明，明代李中梓的《医宗必读》中谈到病人时说：“有良言甫信，谬说更新，多歧亡羊，终成画饼。”意思是，有的病人刚刚相信正确的话，听了错误的话又改变主意，好比岔路一多，就找不到逃跑的羊一样，最终没有效果。 在信息来源越来越丰富的当下，你如何看待“兼听”这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 答案 1．略 【详解】本题考查学生写作文的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料从表面上来看，虽然是三则不同的事例材料，但最后一句话是对三则材料的总结概括：“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。”也就是说，三则材料都是说人才成长规律的，但三则材料有三个不同的角度、三个不同的侧面，也就是人才成长的三个规律。因此，整个材料是围绕“人才成长的规律”这一主题来组织的。第一段中观赏鱼的故事，由观赏鱼得到自由宽松环境迅速成长而启发我们，人才成长需要宽松的环境、自由的空间，这里讲述的是外因。第二段中罗森塔尔心理测验的故事，则告诉我们，他人的期待与赏识，以及自身的自信心有助于人才成长。这里讲述的是人才成长的外因+内因。第三段中狼的故事，则告诉我们，成长过程中，自身的好奇心很关键。这里讲述的是人才成长的内因。 由此可见，写作时重点要从“人才成长需要自由空间”“人才成长需要他人鼓励和自己的自信心”和“人才成长需要好奇心和探索”等角度来解析人才成长之路。对此，写作时可先结合上述内容说明阐明青少年如何成长为人才，然后结合当下现实说明我们应该成长为什么样的人才。当然，也可以从“成功与环境的关系”“环境改变人”“以环境做由头，人如何更好的面对、提升、发展自我”“人与环境如何和谐相处”等方面入手发挥。 立意： 1.人才成长需要一个宽松的环境。 2.人才成长过程中，好奇心起到重要的作用。 3.积极的心理暗示在人才成长过程中有着巨大的激励作用。 2．例文： 谚语虽觉浅，求索要躬行 古老的谚语，诞生于人间烟火，通俗易懂中暗藏着经验与智慧，深刻内涵中暗含事理与乾坤。“种瓜得瓜，种豆得豆”，是古人在田间垄上发现的遗传学道理；“朝霞不出门，晚霞行千里”则是古人由物象变化中归纳出的气象法则；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，更是古人于人情世故中领悟到的智慧