17.4一元二次方程的应用 同步练习 2023—2024学年沪教版数学八年级上学期

2023-12-14
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)八年级第一学期
年级 八年级
章节 17.4 一元二次方程的应用
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 52 KB
发布时间 2023-12-14
更新时间 2023-12-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-14
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来源 学科网

内容正文:

沪教版八上数学 一元二次方程的应用 同步练习 已知方程 的两根是 ,,那么二次三项式 分解因式得 A. B. C. D. 在实数范围内分解因式 等于 A. B. C. D. 若 ,则二次三项式 一定 A.能分解成两个不同的一次二项式的积 B.不能分解成两个一次二项式的积 C.能分解成两个相同的一次二项式的积 D.不能确定能否分解成两个一次二项式的积 有一个两位数,它的十位上的数字与个位上的数字之和为 .如果把十位上的数字与个位上的数字调换位子后,所得的两位数乘以原来的两位数为 .设原来的数的个位上的数字是 ,则可列方程是 A. B. C. D. 某旅社有 张床位,当每床每晚收费 元时,客床可全部租出;若每床每晚收费提高 元,则减少 张床位租出;若每晚收费再提高 元,则再减少 张床位租出.以每次提高 元的方法变化下去,为了投资少且利润大,每床每晚应提高 A. 元和 元 B. 元 C. 元 D. 元 当 时,二次三项式 在实数范围内能因式分解. 若关于 的方程 的两个根是 ,,则在实数范围内分解因式 . 在实数范围内分解因式 . 若关于 的一元二次方程 的两根为 和 ,则 可分解为 . 如图,在长为 、宽为 的矩形的四个角上截去四个全等的正方形,使得留下的图形(图中阴影部分)面积是原矩形面积的 ,所截去的小正方形的边长是 . 已知一个直角三角形的两条直角边的和是 ,面积是 ,两条直角边的长分别是 . 平面上有若干个点,没有任何三点在同一直线上,现将每两个点连成一条线段,共有 条线段,则平面上有 个点. 某厂一月份产值为 万元,第一季度的产值比一月份的 倍还多 万元.若平均每月的增长率为 ,则所列的方程为 . 一个两位数,个位数字比十位数字的平方大 ,且这个两位数等于其数字之和的 倍.若这个两位数的十位数字为 ,则方程可列为 . 张大叔从市场上买回一块矩形铁皮,他将此矩形铁皮的四个角各剪去一个边长为 米的正方形后,剩下的部分刚好能围成一个容积为 立方米的无盖长方体箱子,且此长方体箱子底面的长比宽多 米.现已知购买这种铁皮每平方米需 元钱,张大叔购买这张铁皮共花了 元. 求证:不论 为何值,关于 的二次三项式 在实数范围内不能分解因式. 已知关于 的一元二次方程 与 的根都是整数,求整数 的值. 已知:关于 的方程 没有实数根,求证:关于 的方程 一定有两个不相等的实数根. 已知关于 的一元二次方程 . (1) 已知方程有两个相等的实数根,求 的值; (2) 已知方程两实数根之积等于 ,求 的值. 某电脑公司 年的各项经营收入中,经营电脑配件的收入为 万元,占全年经营总收入的 .该公司预计 年经营总收入要达到 万元,且计划从 年到 年,每年经营总收入的年增长率相同,求 年预计经营总收入为多少万元. 某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分支的总数是 ,每个支干长出多少小分支? 答案 1. 【答案】D 2. 【答案】C 3. 【答案】A 4. 【答案】A 5. 【答案】C 6. 【答案】 且 7. 【答案】 8. 【答案】 9. 【答案】 10. 【答案】 11. 【答案】 , 12. 【答案】 13. 【答案】 14. 【答案】 15. 【答案】 16. 【答案】 , 一元二次方程 没有实数根. 不论 为何值,二次三项式 在实数范围内不能分解因式. 17. 【答案】 关于 的一元二次方程 有整数根, ,即 且 . 关于 的一元二次方程 有整数根, ,即 . 且 . 为整数, 或 . 当 时,第一个方程的根不是整数,所以整数 的值为 . 18. 【答案】 方程 没有实数根, ,解得 , 对于一元二次方程 而言,其中 ,,, ,当 时, 恒成立, 方程恒有两个不等实根. 19. 【答案】 (1) 或 . (2) 根据韦达定得知,, 又 , . 解得 ,,韦达定理的前提是方程有实数根,由此需满足 ,仅在 时 成立, 综上所述,, . 20. 【答案】设从 年到 年,每年经营总收入的年增长率是 . 由题意,得解得代入,得 年预计经营总收入为 (万元). 答: 年预计经营总收入为 万元. 21. 【答案】设每个支干长出 小分支, 由题意,得整理,

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