内容正文:
形为的)/
八年级上学期第三阶段生物练习
作业内容:(上册全部内容)
题号
一
二
总分
n
得分
把
一、单项选择题(每小题1分,共20分
1.下列关于艾滋病病毒的叙述,不正确的是
A.没有细胞结构,营寄生生活
B.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C.比细胞小得多
D.和大肠杆菌噬菌体同属动物病毒
2.杨树的根吸收水分的主要部位是
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
密
3.如右图是绿色开花植物的某生理过程示意图。下列说法错误的是
封
A.a表示根对水分的吸收
B.b表示水分由输导组织从低处往高处运输,动力主要来自蒸腾作用
线
C.c表示水分的散失,“门户”是气孔
設外
D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环
不
4.下列关于测定种子的发芽率实验的说法中,最可行的是(
A.应挑选粒大且饱满的种子为样本
得
B.为了避免浪费只需取3-5粒种子为测定样本
答
C.随机各取100粒种子,重复测定几次
,D.为了使测定结果准确,至少要取10000粒种子作为样本
题
5.右图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程。关于大豆种子和其
萌发过程的叙述,错误的是
A.大豆种子由种皮和胚组成
B.其萌发过程能利用胚乳中的营养物质
C.幼苗长出,子叶最后萎缩
D.大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中
6.植物生长需要量最多的无机盐是
)
A.含氨、磷、钾的无机盐
B.含钙、氮、钾的无机盐
C.含硼、磷、钾的无机盐
D.含锌、氮、钾的无机盐
7.生物学习小组利用甲、乙,丙三种动物探究动物的绕道取食行为,得到如下结果。甲、乙,丙三
种动物中,从低等到高等的顺序是
()
动物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
165
32
A.甲+乙→丙
5
B.乙→甲→丙
C.丙+甲→乙
8.右图为人体的膝关节和上肢结构示意图。下列叙述正确的
D.甲→丙→乙
是
。。
A.膝关节由①、②、④构成
B.图中③内的滑液和⑤均可减小运动时的摩擦
C.膝关节的牢固性只与关节面外的结构②有关
D.伸肘时,图中a处肌肉处于收缩状态,b处肌肉处于舒张状态
?,“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是
()
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒
A.④325①6
B.④②③①⑤6
C.②3④⑤①6
D.②④3⑤6①
10.巴斯德的鹅颈瓶实验装置如右图,将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,
观察肉汤的变化。本实验的实验变量是
A.空气的有无
B.微生物的有无
C.瓶颈的形状
D.是否灭菌处理
1L.《舌尖上的中国》播出后产生了巨大反响,也引发了人们对食物选材,制作
等的极大关注,下列食品与所使用的微生物的对应关系不正确的是
A.泡菜一乳酸菌B.面包一曲霉菌
C.白酒一酵母菌
D.食醋一醋酸菌
12.细菌与洋葱表皮细胞相比,区别是细菌没有
A.细胞核、叶绿体、线粒体
B.细胞核、叶绿体、液泡
C.细胞核、叶绿体
D.细胞核、线粒体
13.2020年全球流行新冠肺炎,导致百万人死亡,以下有关新型冠状病毒的说法正确的是
A.新型冠状病毒是单细胞生物
B.新型冠状病毒比乳酸菌小得多
C.新型冠状病毒能独立生活
D.当出现新冠肺炎症状时,可服用抗生素治疗
14.在制作泡菜过程中所利用的微生物和制作环境分别是
(
A.醋酸菌、无氧环境
B.醋酸菌、有氧环境
C.乳酸菌、无氧环境
D.乳酸菌、有氧环境
15.下面四个同学对微生物的认识,错误的是
()
A.小红:病毒没有细胞结构
B.王芳:病毒和细菌对人类都有害
C.李明:在光学显微镜下是无法看见病毒的
D.张磊:腐生细菌和真菌对自然界的物质循环起着重要的作用
16.如右图是某小组同学探究大豆种子呼吸作用的实验过程,
根据实验现象能得出的结论是
A.呼吸作用释放能量
B.呼吸作用消耗氧气
C.呼吸作用产生二氧化碳
D.呼吸作用产生水
17.“绿水青山就是金山银山”,国家正在实施退耕还林政策,扩
大森林覆盖率。绿色植物在生物圈中的作用不包括
A.制造氧气
B.提高大气的湿度
C.吸收有机物并把它分解成无机物
D.养育了生物圈中的其他生物
18.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的
风(
A.昆虫间的通讯B.取食行为
C.学习行为
D.迁徙行为
19.对如右图所示枝条和枝芽结构的叙述,错误的是(
A.枝条是由花芽发育而来的,c由2发育而来
B.按照着生位置划分a为顶芽,d为侧芽
C.1属于分生组织,将来发育成a
D.做木材使用的树木要求高而直,培育时要去掉d
20.某人看《唐人街探案3》时,哈哈大笑后发现上、下颌不能
枝条
正常合拢了,这可能是由于
枝芽
A.关节头从关节囊中脱出
B.关节腔中有积液
C.关节头