28、有的人——纪念鲁迅有感（课件） 2023-2024学年六年级上册语文（统编版）

鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确，最勇敢，最坚决，最忠实，最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。 —— 毛泽东 名言导入 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁 1936年10月19日，鲁迅先生不幸病逝。“赶快收敛，埋掉。忘记我，管自己的生活。”这是他最后的遗言。 28、有的人 ——纪念鲁迅有感 学习目标： 1.能有感情地朗读诗歌，了解诗歌中对比手法运用的特点。 2.能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象和伟大精神。 臧克家：(1905—2004)，中国现当代杰出诗人，著名作家，中国诗歌学会会长，中国毛泽东诗词研究会名誉会长。2002年10月，被世界诗人大会和世界艺术文化学院授予荣誉人文学博士。 主要作品：《难民》《老马》《罪恶的黑手》等。 作者简介 1949年，臧克家来到了北京。10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日，胜利了的中国人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，并去瞻仰了鲁迅故居，心中充满了对鲁迅先生的思念和崇敬，写下了《有的人》这首短诗。 写作背景 学习任务一：朗读课文 扫清障碍 1.自由阅读诗歌，注意读准字音，读通句子，合理停顿，标出诗歌的小节。画出不认识的生字和不理解的词语，自己想办法解决，并把带生字的句子多读几遍。 3.思考提出的问题，并画出相关的语句，把自己的体会批注在旁边。 朽(xiǔ)木 俯(fǔ)首 臧(zāng)克家 摔(shuāi)垮(kuǎ) 多数(shù) 我会读 dāng dàng 乌鸦听了狐狸夸奖的话，开口一唱歌，当( dāng)时嘴里的肉就掉下来，狐狸骗到肉就跑了，乌鸦知道上当( dàng )为时已晚。 多音字 不朽：永不磨灭，形容某种精神或某个事物千古流传。 牛马：比喻为生活所迫供人驱使从事艰苦劳动的人。文中指全心全意为人民服务的人。 下场：①动词，演员或运动员退场；②名词，人的结局(多指不好的)。 抬举：看重某人而加以称赞或提拔。 我理解 自由读课文，读准字音，读通句子。 思考：全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？ 学习任务二：朗读课文，理清脉络 对两种人的生与死进行评价。 全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？ 1 2-4 写两种人对待人民群众截然相反的态度。 写人民对这两种人截然不同的态度。 5-7 默读课文,思考导读问题: 学习任务三：感受鲁迅的人物形象和伟大精神 我们一起来说一说可以借助哪些资料来学习这篇课文。 《少年闰土》及补充的《故乡》（节选） 《好的故事》及“阅读链接” 《我的伯父鲁迅先生》及社会背景、巴金《悼念鲁迅先生》 关于《野草》 鲁迅的名言 …… 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 结合全文，思考：这两句中出现了两个“有的人”，意思是否一样呢？具体指哪两种人？ 不一样。骑在人民头上的人和给人民作牛马的人。 有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 思考：这个“骑”字写出了“有的人”怎样的表现？ “骑”字生动地表现了反动派欺压人民，作威作福的丑态。 “骑在人民头上的人和给人民作牛马的人”具体又是指哪些人呢？ 分别指反动统治者和鲁迅以及像鲁迅一样的人。 骑在人民头上的人民把他摔垮。 思考：这里的“摔垮”有什么深刻的含义呢？ 人民要推翻反动派，打倒反动派，把仇恨和力量凝聚在一个“摔”字上，“垮”作为结果又形象地表现了反动派的可耻而又必然的下场。 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 结合以上所讲，思考：在这里，两个“活”，两个“死”，意思有何不同呢？ 前一个“活”——肉体还在； 后一个“活”——精神永存； 前一个“死”——精神已亡； 后一个“死”——肉体不在。 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 ——鲁迅《自嘲》 我好像一只牛， 吃的是草，挤出来的是牛奶，血。 ——鲁迅 鲁迅一心为民，甘愿为民牺牲的精神。 给人民作牛马的人民永远记住他！ 死的是肉体，你的精神已向大众心底去投生！