24 延安，我把你追寻（教学设计）统编版语文四年级上册

24 延安,我把你追寻 教学目标: 1.认识“延、昔、笋”等七个生字。 2.有感情地朗读诗歌,通过体会诗韵,初步感知现代诗的文体特点,通晓诗意,了解延安和延安精神的重要性,深刻体会“追寻”的时代意义。 3.能借助资料,理解不懂的诗句。 教学重点: 1.认识“延、昔、笋”等七个生字。 2.有感情地朗读诗歌,通过体会诗韵,初步感知现代诗的文体特点,通晓诗意,了解延安和延安精神的重要性,深刻体会“追寻”的时代意义。 3.能借助资料,理解不懂的诗句。 教学难点: 1.有感情地朗读诗歌,通过体会诗韵,初步感知现代诗的文体特点,通晓诗意,了解延安和延安精神的重要性,深刻体会“追寻”的时代意义。 2能借助资料,理解不懂的诗句。 教学过程; 板块一 谈话导入 1. 借用本单元所学课文主人公的家国情怀导入 播放《建党伟业》主题曲《追寻》的mv片段。(板书:追寻) 2.引出课题。 3.阅读“略读导语”,明确阅读要求。 板块二 初读诗歌 1. 词语认读。 春光 太阳 清香 会场 满目琳琅 土炕 交响 脊梁 辉煌 展翅飞翔 理想 春光 太阳 (1)自由读,发现特点 (2)相机引导:全诗押 ng韵。 (3)齐读 2.分小组赛读诗歌。读准字音,读好节奏,读出音韵美。 3.如果把这首诗分成三个章节,怎么分?为什么这么分? 1、2小节:追忆以前 3、4小节:描绘现在 5、6小节:展望未来 板块三 追忆历史,细识“延安” 1.阅读第一小节。作者把我们追寻延安比作什么? 生:比作燕子追寻春光,小树追寻雨露和太阳。 追问:为什么他们要追寻这个?这样写有什么好处? 生:春光对燕子来说很重要,雨露和太阳对小树很重要。 生:这说明延安精神对我们很重要 2.明确追寻的是什么 (1)作者在追寻延安的什么?默读诗歌,圈出关键词句。 (2)生交流:延河、枣园、南泥湾、杨家岭。 (3)结合预习单搜集的资料,分享四处地点背后的革命故事。体会每件事背后蕴含的延安精神。完成同步练习相关习题。 (4)小结:追寻的是延安精神。 3.齐读1、2小节 板块四 阅读3-4节,辨识“延安” 1.对比阅读。读诗歌,划句子:现在的和过去的延安。 (1)聚焦事物:高楼大厦像雨后春笋,家用电器满目琳琅。破旧的茅屋,老牛破车。窑洞,土炕。问:你体会到什么? (2)引入旧延安资料 在抗日张志和解放争和解放战争时期,延安曾经是党中央的所在地,物质生活十分艰苦,住的是土窑洞,吃的是小米饭,穿的是粗布衣,点的是小油灯。 (3)所以,改变延安的是什么?这种精神改变了延安,还改变了什么? 2.齐读3、4小节 板块五 阅读5-6节,理解延安精神的重要性 1.补充资料:中国的航天事业,中国女排三十年拼搏不息,94岁的张富清为贫困山区奉献一生。感受延安精神在现代的意义。 2.齐读5、6小节 3.配乐朗读全诗 板块六悟“我”心情与志,传承“追寻”之路 情景一:中国的航天历经14年不懈努力,于1970年4月24日成功发射第一颗人造地球卫星,成为世界上第5个能独立发射人造卫星的国家。如今神州登月,蛟龙潜海,高铁纵横……中国科技的飞跃中,你追寻到“延安精神”了么? 情景二:中国女排,三十年拼搏不息,几代人热泪盈眶。在低谷中奋起,从不放弃,面对强敌出手,永不言败。当国歌响起,当国旗冉起……在中国女排拼搏里,你追寻到“延安精神”了么? 情景三:94岁的张富清在解放战争的枪林弹雨中九死一生,功勋卓著新中国成立后,他主动到偏僻的湖北来凤县默默奉献60年,为贫困山区奉献一生。在老红军的身上,你追寻到“延安精神”了么? 结语:天下兴亡,匹夫有责!孩子们,时代需要“延安精神”!它深深的感染着我们每一个中国人,融进血液里,刻在骨子里! 请全体起立!让我们怀揣感动与梦想,追寻“延安精神”的足迹,向着明媚的春光,向着火红的太阳,一路向前,齐读!(音乐:《我和我的祖国》) 啊!延安,我把你追寻, 追寻信念,追寻金色的理想; 追寻温暖,追寻明媚的春光; 追寻光明,追寻火红的太阳! 学科网(北京)股份有限公司 $$