8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬畏生命 1.知道生命至上的内涵，了解生命之间的休戚与共； 2.理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀； 3.培养热爱生命、敬畏生命的情感。 学习目标 教学重点：为什么要对生命产生敬畏心；怎样理解生命至上；怎样做到休戚与共 教学难点：培养学生敬畏生命的情感，敬畏生命要做到与他人休戚与共 重点难点 整体感知 探问生命 生命可以永恒吗 生命 有时尽 生命 有接续 生命 至上 休戚 相关 1.生命的特点：①来之不易②独特③不可逆④短暂⑤不可预知 2.生命的启示 1.为什么对生命有敬畏之情 2.如何做到敬畏生命 3.敬畏生命的名言 敬畏 生命 1.生命接续的内涵 2.生命接续的意义 自主学习 1.为什么对生命有敬畏之情？ （生命至上） 2.如何做到敬畏生命？ （休戚与共） 新知讲解 目标导学一：生命至上 1、为什么要敬畏生命？ 探究与分享 生命是脆弱的、艰难的 从图片中消失的生命，给你有何启示？ 为什么要敬畏生命？ 2018年6月23日，泰国一支青少年足球队结束训练后，进入泰国北部清莱府的一处洞穴，球员和教练集体失踪。但是，孩子们和教练已经失踪了一周的时间了。七天，生的希望已经渺茫，但，没有人放弃！2018年7月2日晚10：30左右，失联的泰国足球队已经在溶洞内被发现，他们被困泥泞斜坡，洞室约8米宽3米高，身后洞穴依然向后延伸；仅靠饮积水存活；没足够光源，无法区分白天黑夜；指挥救援部门预测可能至少需要4个月才能将他们运送出溶洞。7月3日，泰国军方表示，将把足够这13人吃4个月的食物送进洞里，并教他们潜水。 2018年7月10日，所有被困人员均获救。 阅读感悟 生命是坚强的、有力量的 所有被困人员均获救给你有何启示？ 为什么要敬畏生命？ 阅读感悟 挽救生命 守护生命 悼念生命 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到 生命是崇高的、神圣的 为什么要敬畏生命？ 在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，习近平总书记强调，要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把医疗救治工作摆在第一位。人民至上，生命至上，成为整个战“疫”过程中中国追求的最高目标。在这次大考中，国家不计代价，救治每一个生命，诠释了“民惟邦本”的中华文化优秀价值观和我们党全心全意为人民服务的宗旨。 探究与分享 生命是宝贵的、生命价值高于一切 从习近平总书记的讲话中又给你有何启示？ 为什么要敬畏生命？ 当我们享受空调休息或抱怨外出不方便的时，还有人这样在坚守 探究与分享一 为什么要敬畏生命？ 探究与分享 上面两组“探究与分享”给你有何启示？ 当我们正选择逃生时，还有人这样选择逆行 上面两组“探究与分享”给你有何启示？ 共同完成 生命至上，并不意味着只看到自己的生命重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。珍爱他人生命，如同珍爱自己的生命一样。 归纳 1、为什么要敬畏生命？ 生命是脆弱的、坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。 生命都是宝贵的。生命价值高于一切。 我们不能只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命也同样重要,珍爱他人生命。 2、如何敬畏生命？ 目标导学二：休戚与共 我是一个生命，我要好好活着。 我害怕伤害和痛苦，渴望关怀和快乐。 我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。 我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，而不是对他们视而不见。 敬畏生命，我们必须意识到每个人都需要与他人共同生活 图片和资料给你有何启示？ 阅读感悟 我是一个生命 敬畏生命，我们不要漠视自己和他人的生命，要学会关怀和善待身边的每一个人。 我是你的拐杖 让座 陪伴与分享 图片资料给你有何启示？ 如何敬畏生命？ 蹲下去 探究与分享 能挽救他人生命，我愿意！ （湘潭日报记者洪静雯 通讯员 郭勇）“为了挽救病人的生命，我自愿承诺：捐献我的造血干细胞给病人作造血干细胞移植治疗……”11月12日，在中南大学湘雅医院血液科里，冯华宇在《自愿捐献造血干细胞同意书》上郑重地签上了自己的名字。 探究与分享一 如何敬畏生命？ “既然选择了这个职业，就不能后退了！” 2020年1月21日凌晨，武汉卫健委的一则通报让所有人的心情沉重：武汉共有15名医务人员确诊感染新型冠状病毒，另有1名为疑似病例 即便如此，众多医务人员依然在争分夺秒，拯救一个个病人的生命。 探究与分享二 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择 上面两组“探究与分享”给你有何启示？ 如何敬畏生命？ 归纳 如何敬畏生命？ 首先要学会与他人共同生活。 其次不要漠视自己和他人的生命。 敬畏生命，不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 课堂练习 1.《路人街上玩“跨栏”》给我们的警示是（ ) A.生命是坚强的