2024届高考语文作文主题训练：自我定位

2024届高考语文作文主题：自我定位 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 对于青年人来说，生活追求可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确幸”，也要有家国大情怀；可以追求个人的“小目标”，也要致力于国家的“大蓝图”。 读了上述材料，引发了你怎样的联想和感悟？请写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2．写作。     一个人乐于在社交平台上分享自己真实的生活，仅仅只是为了展示自己吗？对此，你怎么看。请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 “好学生心态”是最近热议的一个话题，拥有“好学生心态”的人常常是指老师眼中的好学生，家长眼中的乖孩子，领导眼中的好员工。他们学习时成绩优异，工作后也一头扎进绩效竞争中，期望在各种活动中“榜上有名”。同时，他们对家长、老师、领导的话言听计从，有着“权威恐惧症”；他们总是过度反思，重视他人的正向反馈，不敢拒绝，恐惧失误，压抑自主意识和合理需求等。有人说，拥有“好学生心态”是年轻人对自我的一种高要求，想要成为“好学生”无可厚非；还有人说，成为好学生没有错，但要成为“成熟”的好学生。 以上材料对身为中学生的我们颇具启示意义，请写一篇文章，谈谈你对此的思考与感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 每年开学季，许多同学都会将“立人设”写入“入学宝典”，期望通过新的“人设”解决或避免人际交往中可能出现的情况，让自己有一个新的形象或新的开始。但也有人担心“人设”会限制自己的社交边界和个人发展。 其实，“人设”也在不经意间融入到了我们的生活中，那么我们真的有人设吗？需要给自己立人设吗? 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 毛笔是我国传统书写工具，有硬毫、软毫之分。硬毫弹性好但不够柔软，软毫很柔软但弹性较差。人们书写时根据其特性扬长避短，以硬毫表现瘦劲挺拔，以软毫表现圆润丰满。并在此基础上，根据不同的书写需求，将硬毫、软毫按不同比例合制出兼毫。在做事之前准备好工具，掌握其特性，操作起来就可以得心应手，这就是我们常说的“工欲善其事，必先利其器”的道理。 人们又进而把“贤友”比作“利器”，认为与品德高尚的人为友，自己的境界和修养也会得到提升。如是说来，我们自己又何尝不是“器”呢？认识自我，不断学习，掌握技能，提升境界不正是一个“利其器”的过程吗？ 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 二、话题作文 6．阅读下面材料，按要求作文。 人生如围城，也许，就是在无数次大大小小的突围中，我们得以真正的成长。 年少的你对突围有什么经历、体验或者看法？请以“突围”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．例文： 小我与大我 有人说，身为年轻人，当有丝竹清音绕耳，追求自己的“小确幸”；也有人说，拥有家国大情怀，一生致力于国家的“大蓝图”，方才不枉此生。在我看来，在小我之境，活自由本色，怀大我之心，为家国奋斗，这才是精彩而有意义的人生。 生为小我，我们都应极力探寻自己热爱的生活。正如三毛曾言：“世间的万物，无论是阳春白雪，还是青菜豆腐，我都要去尝一尝。”生为一个个独立而特殊的个体，我们都有权利去探寻一种适合自己的生活方式，它不一定是尽享世间荣华的奢侈玩乐，也不一定是寄寓山水的田园归隐，这全取决于你内心的体验，无论何种方式，只要是自得其乐，便为佳选。 正如海明威所说：“每个人都不是一座孤岛，”我们都是社会的一部分，我们是大我的存在，需要考虑并践行大我的价值。三十年里风和月，见证了雪域邮路上的其美多吉作为普通邮差的忠诚与奉献；一座海上孤岛，默默接受了王继才夫妇32年的坚守和热爱；一架飞行中突遇前挡风玻璃爆裂的客机上的119名乘客，歌颂着这位沉着冷静的英雄机长刘传健带给他们第二次生的机会……一个个平凡岗位上的小人物，以自身的大我行为，一次次让国人泪目。心中有家国，这是大我的要求。 而反观当下，将小我挥洒得淋漓尽致者比比皆是，真正践行大我者却少有人在。香港的一些动乱分子截游客，拦机场，心中全无规则法律可言，唯有自私小我在作祟。近期火爆的一些小视频主播，为博更多观众，不惜“伪装”扮嫩圈