第11课《〈论语〉十二章》课件（共27张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

第11课 《论语》十二章 1.了解孔子及《论语》的有关知识，积累常用文言词语，疏通文意 2.理解文章的思想内容，积累文中的成语、格言 学习目标 2 晓常识 作者简介 孔子(前551—前479) ，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，孔子在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有 深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。 自主学习 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之一，成为儒家的重要经典。 识文体 自主学习 知背景 春秋战国时期，周王室衰微，诸侯坐大，维护封建宗法等级制度的“周礼”遭到极大破坏，诸侯争霸，社会处于动荡之中。这时候代表各阶级利益的知识分子异常活跃，成为一支重要的社会力量。孔子希望人民和平，国家稳定，所以周游列国，游说君王。《论语》是孔子死后其门人弟子整理的言论以及孔子的思想。 自主学习 掌握下列字音字形 夯基础 愠( )　 罔( ) 殆( ) 　 笃( ) 箪( ) 曾子( ) 三省( ) 好之者( ) 传不习乎( ) lún语( )　 yú矩( ) 曲gōng( ) 论 yùn zēng xǐng chuán 逾 wǎng dài dān hào 肱 dǔ 自主学习 识文本 1.初读课文，结合朗诵音频读准字音，正确停顿。 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？” （《学而》） 子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。” （《为政》） 子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。” （《为政》） 自主学习 子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” （《为政》） 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《雍也》） 子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。” （《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而富且贵，于我/如浮云。” （《述而》） 子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。” （《述而》） 子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍昼夜。” （《子罕》） 子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。” （《子罕》） 子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣。” （《子张》） 自主学习 子曰：“学而时 习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 孔子说:“学习之后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不是很高兴吗？别人不了解我，我却不生气，不是有才德的人（的行为）吗？” 按时 同“悦”，愉快 有才德的人 生气，恼怒 温习 2.根据课下注释，理解重点字词，疏通文意。 自主学习 曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事有没有竭尽心力？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ ” 曾子曰：“吾 日三 省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 人称代词，我 每天 自我检查，反省 竭尽自己的心力 诚信 老师传授的知识 子曰：“吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”　 同“又”，用于整数与零数之间 立身，有所成就 迷惑，疑惑 上天的意旨 听得进不同的意见 顺从意愿 越过法度 自主学习 孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁时有所成就，四十岁时掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了上天的意旨，六十岁听得进不同的意见，七十岁能顺从意愿，又不越过法度。” 子曰：“温故而 知新，可以为师矣。” 孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会,凭借这一点就可以当老师了。” 学过的知识 新的理解和体会 自主学习 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 孔子说:“只读书却不思考就会感到迷茫，只是思考而不读书就会产生疑惑。” 迷惑 疑惑 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不