4.4实现可持续发展（讲义）-2023-2024学年九年级科学下册讲练课堂（浙教版）

浙教版九年级下册第四章第四节 实现可持续发展 【知识点分析】 一.可持续发展的含义 1.什么是可持续发展：1987年，世界环境与发展委员会出版报告《我们共同的未来》。文 中指出，可持续发展是指既能满足我们现今的需求，又不损害子孙后代并能满足他们需求的发展模式。 2.可持续发展的主要内容：生态系统可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展。 （1）生态系统可持续发展是可持续发展的必要条件。 （2）经济可持续发展是可持续发展的基础。 （3）社会可持续发展是可持续发展的最终目的。 （4）这三个方而相互依赖，不可分割。这就要求人类在发展中关注生态和谐、讲究经济效益和追求社会公平，最终达到人的全面发展。 4.可特续发展的标志：是资源的可持续利用和良好的生态环境。经济建设和社会发展不能超越资源和环境的承载能力。例如，使用的可再生资源的速度不超过其再生速度：使用不可再生资源的速度不超过其可再生替代资源的开发速度；对生态系统的干扰，不超过生态系统的自动调节能力，使生态系统能够得到恢复。 5.可持续发展的目的： (1)可持续发展鼓励经济增长，通过经济增长提高当代人生活水平，增强国力。可持续发展不仅重视经济增长的数量，更追求经济增长质量。 (2)可持续发展要满足人类自身的需要，改善人类生活，提高人类健康水平，创造一个精神生活和物质生活高度发达的社会环境。 (3)可持续发展要求在控制人口数量、提高人口素质和保护环境、合理利用资源的前提下进行经济和社会的协调发展。追求人与自然的和谐。建设人类美好的未来。 6.可持续发展的方向：1992年，联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》等重要文件，将可持续发展由概念、理论推向行动，要求各国制定相应的可持续发展战略和规划，迎接人类面临的共同挑战，实现社会、经济、环境的协调发展。 二.科学与可持续发展 1.科学对可持续发展的作用：走可持续发展之路需要现代科学技术作为支撑。人口控制、环境污染的防治、资源的合理开发与利用，需要依托科学技术的进步来解决。 2.科学可以为制定可持续发展规划提供必要的理论支持：例如，我国2010年发布的《中国生物多样性保护战略与行动计划》(2011一2030年)，是环境保护部门依据生物多样性的有关科学理论制定出来的，它提出了未来20年内生物多样性保护的总体目标、战略任务。 3.科学可以为解决资源危机提供理论基础：提高资源的利用效率、开发资源的可循环利用技术、开发新能源技术和新材料技术，都需要依靠科学。地球资源的有限性，使得我们需要不断提高不可再生资源的利用效率；充分利用可再生资源，促进资源的循环利用。例如，风能作为一种清洁的可再生能源，其蕴量巨大。我国在2011年的装机容量比2010年增长39.4%。 4.科学可以帮助人们探究自然灾害的成因：从而提高自然灾害预报的准确性，为防灾减灾服务。例如，人们利用卫星云图来监测台风的活动情况，为准确分析天气和预报天气提供依据。 5.科学可以为防治环境污染提供理论基础：水污染、大气污染、土壤污染、环境噪声等的防治和处理，我们都需要依靠科学知识。 6.科学可以为完善经济结构转型、缓解区域发展不平衡、促进和谐发展提供理论基础： 经济发展的同时，也必须审视使用能源和原料的方式，改变传统的“高投入、高消耗、高污染”为特征的生产模式，实现清洁生产技术，减轻环境压力。例如，我国在农业生产中，大力推广科学施肥技术，通过秸秆还田、种植绿肥、增施商品有机肥等措施，提高了土壤的有机质含量，推动了绿色农业的发展。 【例题分析】 一、选择题 1．我校为了增强同学们的环保意识，变废为宝，节约资源，近期增添了一批 分类垃圾箱。以下物质应该放入不可回收垃圾箱的是（      ） A．废旧报纸 B．烂菜叶、果皮 C．铝制易拉罐 D．塑料材质饮料瓶     2．发展经济和保护环境是当前经济建设中的热门话题。从提高生活水平出发有人认为发展经济最重要，也有人认为保护环境才是最重要。从科学的角度看，图中反映的观点是（    ） A．经济比环保重 B．环保比经济重 C．经济与环保等重 D．经济与环保都不重 3．为实现“中国梦”，建设美丽恩施．从化学的视角，你认为下列说法错误的是（　　） A．保护自然资源，发展旅游经济 B．扩大公共绿地，推进绿色繁荣 C．发展公共交通，提倡低碳生活 D．增加烟囱高度，减少工业废气 4．近期杭州因拟建九峰垃圾焚烧发电厂引发群体性事件，造成很大的社会影响。保护环境、节约资源是每一个公民应尽的责任。下面四个环保标志对应的含义不正确的一组是（    ） A． 绿色食品 B． 节能产品 C． 节约用水 D． 可回收物 5．“垃圾是放错位置的资源”。