23《鸟的天堂》 （教学设计）-统编版语文五年级上册

五年级上册《鸟的天堂》教案 学习目标: 1. 认识“桨、桩”等 8 个生字,会写“桨、榕”等 10 个字,会写“陆续、白茫茫”等 12 个词语。 2. 朗读课文,懂得为什么说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。 3. 能说出“鸟的天堂”在傍晚和早晨不同的景色特点,初步感受静态描写和动态描写,能用不同的语气和节奏朗读相关段落。 重难点: 1. 重点:理解作者两次经过“鸟的天堂”时所看到的不同景象,体会静态描写和动态描写的表达效果。 2. 难点:理解课文中含义深刻的句子,感受“鸟的天堂”的美丽景象,体会作者对大自然的热爱和赞美之情。 教学过程: 一、导入 同学们,你们喜欢鸟儿吗?你们有没有见过成千上万只鸟聚集在一起的情景呢?今天,我们就来学习一篇关于鸟儿的文章――《鸟的天堂》。 这篇文章的作者是巴金,他是一位著名的作家和社会活动家。在这篇文章中,他向我们描述了他在广东省新会市的天马河上看到的一个神奇的地方――鸟的天堂。 那里有一棵巨大的榕树,上面栖息着成千上万只鸟。这些鸟在那里自由自在地生活,繁衍后代,成为了一个独特的生态系统。 巴金用生动的文字和细腻的描写,让我们感受到了这个地方的神奇和美丽。同时,他也通过这个故事,表达了对大自然的热爱和敬畏之情。 现在,就让我们一起走进这个鸟的天堂,感受一下巴金笔下的美丽景象吧! 二、初步感知,扫清障碍 (1)生字学习 桨(ji ng):船桨、划桨、桨叶 造句:他用力地划动船桨,小船在湖面上缓缓前行。 桩(zhu ng):树桩、木桩、打桩 造句:这个树桩看起来已经有几十年的历史了。 暇(xi ):闲暇、空暇、无暇 造句:在闲暇时间里,我喜欢阅读各种书籍。 (2)书写指导 1. 桨:“桨”字是上下结构,共 10 画。上面的“将”要写得宽一些,下面的“木”要写得窄一些。 2. 榕:“榕”字是左右结构,共 14 画。左边的“木”要写得窄一些,右边的“容”要写得宽一些,“容”的下面的“口”要写得扁一些。 3. 纠:“纠”字是左右结构,共 5 画。左边的“纟”要写得窄一些,右边的“斗”要写得宽一些,“斗”的下面的“丶”要写得长一些。 4. 耀:“耀”字是左右结构,共 20 画。左边的“光”要写得窄一些,右边的“翟”要写得宽一些,“翟”的上面的“羽”要写得扁一些。 5. 桩:“桩”字是左右结构,共 10 画。左边的“木”要写得窄一些,右边的“庄”要写得宽一些,“庄”的下面的“土”要写得扁一些。 6. 涨:“涨”字是左右结构,共 14 画。左边的“氵”要写得窄一些,右边的“张”要写得宽一些,“张”的下面的“弓”要写得扁一些。 7. 塔:“塔”字是左右结构,共 12 画。左边的“土”要写得窄一些,右边的“E”要写得宽一些,“E”的上面的“艹”要写得扁一些。 8. 梢:“梢”字是左右结构,共 11 画。左边的“木”要写得窄一些,右边的“肖”要写得宽一些,“肖”的下面的“月”要写得扁一些。 9. 暇:“暇”字是左右结构,共 13 画。左边的“日”要写得窄一些,右边的“”要写得宽一些,“”的下面的“口”要写得扁一些。 10. 眉:“眉”字是半包围结构,共 9 画。外面的“尸”要写得宽一些,里面的“目”要写得窄一些,“目”的下面的“一”要写得长一些。 11. 抛:“抛”字是左右结构,共 7 画。左边的“扌”要写得窄一些,右边的“九”要写得宽一些,“九”的第二笔“丿”要写得长一些。 三、作者简介 巴金(1904 年 11 月 25 日―2005 年 10 月 17 日),本名李尧棠,字芾甘,是中国现代作家。巴金出生于四川省成都市,祖籍浙江省嘉兴市桐乡市。他的代表作有小说《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)、《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)、《寒夜》等,散文《随想录》等。 巴金是一位具有世界影响力的作家,他的作品被翻译成多种语言,在世界范围内广泛传播。他的文学成就和思想贡献得到了广泛的认可和赞誉,曾获得过多项文学奖项和荣誉,如法国文学艺术骑士勋章、苏联人民友谊勋章等。 四、深入课文,课文详细讲解 【第1自然段讲解】 这段话描述了傍晚时分的景象,通过对自然环境的描写,为故事的发展营造了一个宁静而美丽的背景。 “我们吃过晚饭,热气已经退了。”这句话表明故事发生在一天的傍晚,晚饭过后,白天的热气逐渐消退,天气变得凉爽宜人。这为下文的对话和情节发展创造了一个舒适的氛围。 “太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。”这句话描绘了太阳落山后的美景。山坡的形象暗示了一个较高的地理位置,可能是在山上或者郊外。太阳的落下表示一天的结束,而灿烂的红霞则给人一种温暖而美丽的感觉。这句话通过对自然景观的描写,营造出一种宁静而美好的氛围。 这段话通过对傍晚时分自然环境的简洁而生动的描写,为故事的发展奠定了一个背景。热气的消退和美丽的夕阳景象为下