8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

生命可以永恒吗 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 如果有一瓶长生不老药，你要不要吃？你希望的寿命是多少岁？ 读书提纲 1、怎样理解生命有时尽？ 2、为了生命的延续我们应该怎么做？ 3、生命对我们来说包含了哪些方面？ 学情分析 七年级学生开始出现比较强烈的自我意识，更加注重思考与自身有关的一些问题，这种思想意识为学生探索本单元的内容提供了学习动力。虽然七年级学生比较关注自我，但此时他们还是以感性认识为主，对事物的思考还比较粗浅和片面的，他们的认知能力还有待提高。可以说学生在学习本单元过程中还存在认知障碍，即如何感受生命的意义。 生命有时尽 01 5 你的感受是什么？ 感受生命的脉动 生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 生命是怎样产生的？我们是怎样来到这个世界的？ ①生命来之不易 生命有时尽 请张开你的手掌，关注自己的手指，你知道它隐藏着怎样的生命秘密吗？ 2生命是独特的。 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 2021年11月23日，辽宁抚顺一位女孩发布了一则视频“有个很疼你的爷爷奶奶是什么体验？”，视频记录了爷爷奶奶和她的生活日常。 有一次爷爷算了“一笔账”，如果能再活十年，在外工作的孙女每年回来两趟，就能再见孙女20回。 如果你是这个孙女，你会如何回应爷爷？这说明了生命有什么特点？ 算一笔时间的账 当时光流逝后，我们无法像电视剧一样穿越回去弥补遗憾。所以被“这笔账”破防的孙女，决定辞职回家陪伴爷爷奶奶，时间是不可逆的。 (3)生命是不可逆的 8 ④生命是短暂的 生命的特点 9 自古就有人研究炼丹术以逃避死亡， 他们能成功吗？为什么？ 5 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 生命有时尽 一、生命有时尽 1.生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。 2.生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 3.生命是不可逆的。 4.生命也是短暂的。 5.每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 为什么要热爱生命？（生命的特点） 总结 如何正确面对死亡？ ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得 ③从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 生命有接续 02 14 虽然我现在定居在海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 我家祖祖辈辈生活在大西北，将来我想当个懂科技的农民。 祖辈生命的传承 （职业技术传承） 国家生命的传承 （中华文化传承） 民族生命的传承 （精神血脉传承） 生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好的认识和面对自己的生命。（社会关系上的生命接续） 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？从中悟出了什么道理？ 15 在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 生命有接续 学习新知 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神文明生命的接续） 你的成长过程中，你的父母长辈教给你哪些做人的道理？ 家 风 的 传 承 提示：做事执着、勤俭节约、诚实守信、乐于助人、家庭和睦..... 二、生命有接续 精神生命 自然生命 每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 　生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。 社会生命 课堂小结 　　正是每一代人都勇于承担使命，成为生命链条中坚固的一环，环环相扣，人类才能发展，文明才能传承，生命才有接续。 　　生命的接续使得每个人的个体生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们应该更好地认识和面对自己的生命，为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 课堂小结 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 ①来之不易 ②独特的 ③短暂的 ④