2024届高考作文模拟写作主题训练：纳“外行”之思维，窥事物真面目

高考作文模拟写作主题训练：纳“外行”之思维，窥事物真面目 【文题】 阅读下面的材料，根据要求写作。 我们常常用“外行”来形容对某一专业一窍不通的人。然而在历史和现实中，有些好的建议恰恰出自“外行”之手。比如现在在不少城市都有野生动物园，可它也是“外行”的杰作。当年，非洲想建世界上第一个野生动物园时，管理者就如何避免动物伤人邀请来不少动物专家献计献策。讨论会上，专家们就如何把笼子建得更好、更大、更结实各抒己见，众说纷纭，可管理者还是觉得这样体现不出“野生”“天然”。这时，一个“外行”提出，把动物从笼子里放出来，把人关进“笼子”的建议。管理者听后拍案叫绝，立即选用了这一方案。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意。明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【佳作展示】 出奇制胜的外行人 野生动物园诞生的历史令人拍案叫绝，惊乎“外行”的力量竟如此强大，这也不禁让人思省：外行出奇制胜的原因是什么？ 无独有偶，世上很多辉煌的业绩都是被外行制造的。远至化妆品起家的摄影外行索尼直冲相机制造，剑指相机天花板；近有风头正盛的徕芬由吹风机主业转战电动牙刷，以“外行”身份横扫一众友商，销量所向披靡，这背后的共同原因是：“外行”也有自己的“本行”———索尼做化妆品的材料学造诣直击相机核心，徕芬风击的电击工艺精确狙击电刷行业痛点。让一众“内行”叹为观止，感叹外行实力的，正是这些“本行”经验的积累。所谓“他山之石，可以攻玉”，外行的力量正是在于打破“隔行如隔‘山’”的界限，才取得了颠覆性的进步与成功。 如果我们将思维纵深推进一个维度，我们会发现，“外行”所带来的“经验”也好“想法”也罢，究其实质，是“内行”角度的一种创新。正是一些内行想不到的东西重新激活了这个行业，这些创新之所以来自外行，也恰是因为外行对这个行业“一窍不通”，他们心中有的不是方向，不是条框，不是任何限制，在此“行”中，他们的思维没有被固化，这里对于他们来说不是朝夕相对的旧楼阁，而是无比开阔的新天地，打破了常规，也就取得了革命性的战果。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，内行木工还在想怎么把桨做好，裁缝在斟酌如何把布织牢，现代科技却已开起摩托艇，做起弄潮儿。我们将目光放回现实，外行偶然的成功对我们的真正启迪不是等待外行来掀翻内卷内耗的棋盘，而是化被动为主动，用外行的思维结束这场无意义的拉锯战。不仅是行业，国家亦然，邓小平看到社会主义建设出现的瓶颈和弊病，难道要等一个外行用资本主义来将社会颠覆吗？显然不是，他放弃对苏联“内行”的学习，在“外行”处拿来了市场经济，于是将文革后的荒野变织成一片灿烂的繁花。我们要做的绝非守株待兔，既知“身在此山中”就“难识庐山真面目”，那就应该抛开既有，用外行的视角重新审视，成为困局的打破者和问题的疏解者。 吾问养树，得养人术”，弄清了外行奇招百出的原因，从外行处汲取破局之法，从而出奇制胜，“嘻，不亦善也夫？” 纳“外行”之思维，窥事物真面目 常言道：“内行看门道，外行看热闹。”“内行”已是专业过硬的代名词，“外行”却是管窥蠡测的旁观者。因此，外行的意见往往被拒之门外，难以登上“大雅之堂”。可事实真是如此吗？我以为，“外行”，恰是跳出定式思维的自由者，于“侧看成峰”中窥得事物真面目。 所谓“看门道者”，“内行”具备专业知识，深谙事务规律，建筑理论框架，可殊不知，这样日复一日的模式强化，往往使“内行”陷入一种横向的思维，一种左右的维度。在非洲动物园的建设中，为严防动物伤人，专家们多次展开讨论，却始终无法平衡“野生”与“安全”，因为他们的落脚点从未离开过笼子的建造。我们无可否认，“内行”们所拥有的专业知识，为他们搭建了纵横交错的思维道路——这使得“内行”迅速定位了笼子这一关键点。然而，我们必须承认，这些思维道路同时成为了网住内行的大网。“内行”深陷其中，在平面维度上挣扎。走进“此山中”，而无缘于“真面目”。 而所谓“看热闹”者，“外行”未曾接受过训练，亦无专业知识，甚至对某一领域一窍不通。可令人惊讶的是，正是这种“无定法无框架”的自由，使“外行”挣脱定式思维的桎梏，形成一种纵向的思维，一种向上的维度。最终得以解决非洲野生动物园建设的，不是“内行”更精密的剖析与更晦涩的术语，而是“外行”独到的见解——将关在笼子里的生物，由被观赏的动物变为观赏者，巧妙地解答了这一安全难题。面对相同的问题，“外行”显然跳脱出了笼子的加固，而向我们展现出了全新的思维角度。如果说“内行”的专业为其思维的发展铺设了四通八达的道路，那么“外行”的“不定性”恰恰为思维的飞跃插上了轻盈的翅膀，使思维由平面维度跃至更为广阔的空间维度。于探求者而言，他们走出了“此山中”而可一窥“真面目”