期末专项特训：基础知识-2023-2024学年语文九年级上册统编版

期末专项特训：基础知识-语文九年级上册统编版 一、单选题 1．下列各组词语中加下划线字注音全对的一项是（　　） A．生辰（cén） 嗔视（chēn） 尴尬（gà） 朴刀（pō） B．怨怅（chàng） 反省（xǐng） 吹嘘（xū） 突兀（wù） C．怄气（òu） 逞能（chéng） 刀劈（pī） 小觑（qù） D．寻思（xún） 勾当（gòu） 聒噪（guā） 晁盖（cháo） 2．加点词语理解有误的一项是（　　） A．这里正是强人出没的去处。强人古义：强盗。今义：能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人 B．只见对面松林里影着一个人。古义：引出，跳出。今义：名词，影子 C．你理会得甚么！古义：懂得，知道。今义：理睬 D．你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打什么不紧？古义：付给。今义：借了钱归还别人 3．体会下列句子的表达方式，其中不含谦敬语气的一项是（　　） A．玄德曰：“汝若同往，不可失礼。” B．孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。” C．玄德曰：“望先生不弃鄙贱，曲赐教诲。” D．孔明曰：“昨观书意，足见将军忧民忧国之心；但恨亮年幼才疏，有误下问。” 4．对文章《三顾茅庐》理解或分析有误的一项是（　　） A．文章隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述见解。 B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。 C．本文主要运用了语言描写，重点写出了刘备的礼贤下士，同时也表现了诸葛亮的高瞻远瞩。 D．本文表现出了人物鲜明的性格特点，如张飞脾气暴躁的特点，可以通过第一段中张飞的话“他如不来，我只用一条麻绳缚将来”看出。 5．下列句子中有错别字的一项是（　　） A．兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。 B．昨观书意，足见将军忧民忧国之心；但恨亮年幼才疏，有误下问。 C．望先生不弃鄙贱，曲赐教悔。 D．只这一席话，乃孔明未出茅庐，已知三分天下，真万古之人不及也! 6．下列各句中，没有语病的一项是（　　） A．后世围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学——红学。 B．“闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座以上城市。 C．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 D．我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵的财富，是一个具有悠久历史的文明古国。 7．下列句子中加点词语的解释有误的一项是（　　） A．愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。(启发) B．已书贱名于文几，未审得入览否?(审问) C．挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。(确实) D．今刘璋暗弱，民殷国富，而不知存恤。(富庶) 8．下列词语书写正确的一项是（　　） A． 不二法门 断章取意 荡然无存 一义孤行 B．娇揉造作 相得益章 衣衫褴褛 郑重其事 C．置之不理 前仆后继 墨守成规 持之以恒 D．自曝自弃 面面斯觑 茅塞顿开 如雷贯耳 9．下列文学常识说法不正确的一项是 (　　) A．罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家，山西太原人。 B．罗贯中的主要作品有小说《三国志通俗演义》《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》等。 C．《三国演义》又称《三国志通俗演义》。 D．相传罗贯中是施耐庵的老师。 10．下列选项中，哪一个不是《红楼梦》的别名（　　） A．《石头记》 B．《情僧录》 C．《风月宝鉴》 D．《会真记》 11．依次填入下面一段文字，横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　） 当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾写下这样的诗句____。 ①读过《红楼梦》的人，自能体会这两句诗的悲凉意味！ ②是的，没有作者，读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？ ③“字字看来皆且情，十年同路见真心” ④“字字看来毕是血，十年辛苦不寻常” ⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是 A．④①⑤③② B．③②⑤④① C．③①⑤④② D．④②⑤③① 12．下列句子没有语病的一项是（　　） A．刘姥姥作为典型的乡下老妇，其语言、动作在曹雪芹的笔下极富个性，因此即使她不是《红楼梦》中的主要人物，也是被塑造得最成功的形象之一。 B．为了大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统美德，绵阳市各中小学校开展了以围绕“拒绝舌尖上的浪费，积极践行光盘行动”为主题的倡议活动。 C．北斗卫星导航系统由空间段、地面段和用户段三个部分组成，可以在全球范围内，全天候、全天时为用户提供高精度定位、导航、授时