第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

清朝前中期的鼎盛与危机 教学目标 1．知道清朝加强君主专制的措施，认识其影响，理解社会存在决定社会意识。 2．了解清朝为巩固国家统一，平定叛乱、反对外来侵略的史实，掌握清朝经略边疆的具体措施，认识清朝奠定统一多民族封建国家版图的重要意义。 3．＊知道清朝统治危机出现的原因及表现，能够利用历史年表、历史地图等方式对相关史实加以描述。 4．较全面地分析清朝加强君主专制统治的措施，史论结合、实事求是地论述其影响。 5．通过地图了解清朝经略边疆的举措，能够选择恰当的时空尺度对清朝经略边疆的具体措施进行分析、综合、比较，并在此基础上论述其特点。 教科书分析 本课共分为三个子目，即“康雍乾时期的君主专制”“疆域的奠定”“统治危机的初显”。“康雍乾时期的君主专制”主要包括建立奏折制度、设军机处以及文化专制三个方面，而这三个方面的变化则反映了清朝君主专制制度的加强和封建社会的衰落；“疆域的奠定”，则分为两大部分，一是开拓和巩固疆域，主要是反对外来侵略和平定叛乱，二是清朝对边疆地区的管理以及疆域的范围；“统治危机的初显”，主要述及两个方面，一是人口压力与社会动荡，二是西方列强的潜在威胁。 本课重点：清朝君主专制加强的双重影响、疆域的奠定。本课难点：军机处的性质、疆域的奠定。 本课建议授课时间为1课时。 设计一 一、导入新课 请学生说出自己心目中的盛世是什么样的。 预设：政治开明、文化昌盛、经济繁荣、国力强大。 教师点拨：清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，恰好符合大家心目的盛世标准。这一时期，皇帝勤政，政局稳定，经济繁荣，疆域得到开拓与巩固，因此被称为“康乾盛世”。 学科网（北京）股份有限公司 设计意图 “疆域的奠定”是本课的重点，也是本课的难点。让学生结合地图用自主探究的方式来理清头绪，一方面进行了知识的学习，另一方面培养了学生阅读理解史料的能力。 二、新课教学 1．盛世之辉煌 （1）固疆拓土，奠定版图 ①梳理康雍乾时期，疆域得到开拓和巩固的史实。 清朝对边疆地区的统治正是在康、雍、乾三朝盛世时达到极盛，标志着空前统一的多民族国家最后形成。在中国的疆域内，陆地总面积达1300多万平方千米。 -李治亭主编《中国断代史系列·清史》 课堂活动：在这样一个辽阔的疆域内，多个民族同生存、共发展。那么，如此广阔的疆域，在清朝前中期是如何拓展巩固的呢？请学生根据地图和课本第二子目，完成下列表格。 措施 东南 东北 西北 西南 中央 学生通过阅读教科书、自主探究，完成表格的内容。教师点拨并适当出示相关图片（如鼓浪屿郑成功像、《尼布楚条约》及乾隆帝颁发给西藏地方政府的金瓶照片等），加深学生对知识点的理解。 ②提问：通过以上措施，清朝版图得到巩固和拓展，最终形成了如下图所示的疆域范围。那么，如此庞大的疆域，清王朝又是如何治理的呢？ 预设：内地分设18个省；在东北、北部和西部边疆，分设若干将军辖区和办事大臣辖区 ③请学生以合作探究的方式来总结清王朝在地方治理方面的特点。预设：实行不同的管理方式；因地制宜，尊重各民族的习俗和宗教信仰，借助其上层人物维持统治；重视少数民族的事务，中央设专门机构；通过抗击侵略、打击分裂等方式加强了对边疆的有效控制。 教师点拨：清王朝通过对东北、西北、西南与东南多方位的经营与管辖，逐步奠定了现代中国的版图。 过渡：不仅如此，这一时期的清王朝在经济方面也颇有建树。 （2）传统经济的繁荣 列表反映清朝经济状况。（参考如下） 学科网（北京）股份有限公司 耕地面积 明初8.5亿亩；清中期10亿亩 人口数量 明初6600余万人；清道光二十年（1840年）增至4.1亿人 国民生产总值 在世界总值中所占比重的年增长率远高于欧洲 城市状况 50万以上人口的城市世界有10个，中国占6个 白银拥有量 200余年间世界白银产量的一半流入中国 提问：表格中的数据说明了什么问题呢？ 预设：这一时期的清王朝，总体上经济繁荣，经济总量在世界上处于领先地位。但限于传统领域，没有出现新的领域和新的生产方式。 过渡：康雍乾时期，经济繁荣，政治也相对稳定，无愧于“盛世”的称号。但盛世的背后，仍有许多隐忧。 2．盛世之隐忧 （1）乾纲独断，埋下隐患 乾纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考以来，一切用人听言大权从无旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人、能生死人者。 -《清高宗实录》卷323乾隆十三年八月辛亥 ①提问：这则材料是乾隆皇帝就康雍乾三朝君主乾纲独断的政治传统作出的总结。那么，三朝君主的乾纲独断首先表现在什么方面呢？ 预设：奏折制度。 追问：奏折制度有哪些特点，又起到了怎样的作用呢？ 自康熙时起，开始出现奏折这一新的文书形式，上奏人撰写奏折后不得泄密，不经过其他机构、官员，直达御前······雍正帝即位后，进一步扩大奏