8 冀中的地道战（课件）-统编版语文五年级上册

冀中的地道战 1.学习本课生字、新词,有感情地朗读课文。 (重点) 2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点,学习按一定顺序写作的方法。 (重点) 3.理解为什么说中国人民的智慧是无穷无尽的。 (难点) 本课目标 同学们看过电影《地道战》吗?冀中平原的广大抗日军民神出鬼没地狠狠打击了日本侵略者。今天,我们一起学习课文《冀中的地道战》,走进这个我国抗日战争史上惊人的奇迹。 周而复 (1914—2004),现当代作家。代表作《上海的早晨》在国内外都有较大的影响。以抗日为题材的作品有长篇小说《长城万里图》,散文报告尔集《诺曼 白求恩》《晋察冀行》等。 写作背景 1942年到1944年期间,日本帝国主义对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”,实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本侵略者们还在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟,挖出的泥土就用来筑成封锁墙,十里一碉,八里一堡,对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”,冀中人民在中国共产党的领导下创造了新的斗争方式——地道战,狠狠地打击了敌人。 侵略 隐蔽 拐弯 任丘 妨碍 不计其数 堡垒 识字游戏 侵 “侵”字要写得左窄右宽,右部的“彐”要写扁,最后的横撇和捺要伸展。 辨 字 识 记 侵略 入侵 浸泡 沉浸 书写指导 蔽 “蔽”字上部“艹”的横要写得稍长,下部注意“ ”的笔画顺序。 辨 字 识 记 隐蔽 遮天蔽日 弊端 权衡利弊 书写指导 用你喜欢的方式读课文,读完之后请你说说: 1.围绕“奇迹”课文写了哪些内容? 2.你有什么收获? 默读课文,概括每段大意: 第一部分(1-3):交代了地道战产生的背景、原因和作用。 第二部分(4-7):讲了地道的总体结构及作用,以及在地道内如何与外界联络。 第三部分(8):讲了地道战的结果,并说明了地道战在我国抗日战争史上的作用。 为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在党的领导下,创造了新的斗争方式,这就是地道战。“扫荡”一词说明了什么? 这句话开门见山,交代了地道战是在什么情况下产生的。 奇迹 说起地道战,简直是个奇迹。在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。。 “说起地道战,简直是个奇迹。在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。敌人来了,我们就钻到地道里去,让他们扑个空;敌人走了,我们就从地道里出来,照常种地过日子,有时候还要打击敌人。”,这一新的斗争方式有什么好处呢? 保护自己、打击敌人。 地道的出口是怎样的?有几种情况? 地道的出口也开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑,坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虚盖着,板上铺些草,敌人一踏上去就翻下坑里送了命。 交代了地道出口的位置和特点。 敌人想方设法破坏,冀中人民发挥聪明才智,想出许多妙计来防备。 破坏 防备 火攻 毒气 水攻 毒辣的法子 土和沙 孑口上装吊板 跟枯井暗沟相连 转移到旁边的村子去 敌人 冀中人民 想方设法 妙法防备 一夫当关,万夫莫开 这是李白的一句诗。意思是一个人把着关口,一万个人也打不进来,形容地势十分险要,易守难攻。 这里形象地写出了地道“孑口”易守难攻的特点。 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢?民兵的指挥部派出一些人分布在各处,发现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了,一根铁丝牵住一个小铜铃,这儿一拉,那儿就响,拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人,什么办法都想出来了,人民的智慧是无穷无尽的。 “无线电”——吆喝 “有线电”——摇铃 冀中的地道战中地道战取胜的关键是什么? 利用冀中平原的特点,军民团结一心是地道战取胜的关键。 地道战取得成功的关键是什么? 可以从外因和内因两方面来综合分析地道战能够取得成功的关键因素。外因是有力的地形和巧妙的地道设计。内因是人民群众团结一心,具有顽强的斗争精神和无穷的智慧。 主题归纳 课文从冀中地道战的出现原因、地道的式样及特点等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。 可以在网络上搜一搜电影:《地雷战》看一看。 拓展空间 表达爱国之情的诗句 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 ——陆游《十一月四日风雨大作》 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。 ——文天祥《扬子江》 愿得此身长报国,何须生入玉门关。 ——戴叔伦《塞上曲》 一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。 ——于谦《立春日感怀》 $$