2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

你的身份是——中学生， 学生的主要任务——学习。 那么，到底什么叫做学习？是不是只有在学校里才叫学习？ 学习有何意义？ 1 汇报人：千小图 第二课学习新天地 第一框学习伴成长 部编版 道德与法治 七上 2 对应课程标准 本节内容选自人教版道德与法治七年级上册第二课第一框，本课所依据的课程标准是“成长中的我”的“认识自我”。具体对应的内容标准是正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习生活习惯和生活态度。 学习目标 1.全面认识学习；理解学习的重要性； 2.培养自觉主动的学习态度，树立终身学习的意识； 3.适应中学的学习环境和内容，珍惜机会，努力学习。 01 打开学习之窗 认识学习 5 被喝倒彩 自己做饭 做义工 课外阅读 他们是在学习吗？为什么？ 帮助他掌握科学文化知识 能培养实践能力 培养自理自立能力 体现了与人交往的能力 你的学习经历有哪些？和同学们一起分享。 6 学习 军训 上课听讲 扫地 朗诵 上网 学跳舞 篮球赛 参观博物馆 剪纸 校园护绿活动 志愿者 野炊活动 自身经历的学习有哪些？有哪些收获？ …… 结合以上材料，概括你对学习的认识。 ①、中学阶段，学习是重要任务，具体包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 ②、学习不仅仅局限于学校，我们所看、所听、所尝、所做都是学习。 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟； 如何正确认识学习？ 上课时...... 老师以4G的速度讲课 学霸以wifi的速度听着 学神以3G的速度记着 有的学生以2G的速度干瞅着 有的学生听着听着掉线了 还有的学生压根就没开数据连接 问问自己 1）作业是否不需要他人监督就能完成？ 2）班主任不在，合理安排学习内容和时间? 3）课堂不懂的困惑，及时询问他人？ 4）做错的习题，自己主动更正？ 5）课外自己主动阅读各种有益书籍？ 自觉、主动的学习态度 以上两则材料涉及的共同话题是什么？ 以上图片说明了什么？ 人的成长是不断学习和发展的过程，学习没有终点。 原梦园，上海的一位49岁的宿管阿姨，连续3年旁听交大专业课程，花700多天背单词、坚持上网课，和儿子成为了同一届研究生。 70岁阿婆徐安玲，从中国美院中国画专业顺利毕业，获得中国美术界高等学府的双学士学位。 以上的案例给我们什么启示？ 小结：我们应该怎样正确认识学习？ ①（学习任务）初中阶段的学习，包括知识的获取、各种能力的培养以及如何做人。 ②（学习范围）学习不仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③（学习表现）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ④（学习态度）学习需要自觉、主动的态度。 ⑤（学习过程）人的成长是不断学习和发展的过程。 ⑥（学习时间）学习没有终点。 02 学习点亮生命 14 回溯习近平总书记的青春岁月，曲折与磨砺始终相伴，却最终写下传奇与震撼。 从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从基层工作到治国理政，习主席始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。 李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是“学习改变命运”的最好诠释。 你想过自己为何而学习？学习是为了什么？ 有人说：学习是为了改变命运，拥有高品质的生活。 有人说：学习是为了实现宏伟理想。 周恩来说：为中华之崛起而读书。 16 16 思考:这两位应聘者去人才交流市场，谁会有更多的选择?为什么? 学习不仅让我们能够生存，还能带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 看见大漠戈壁的时候，大可言道： “大漠孤烟直，长河落日圆。” 而不是说：你看你看，好多的沙子！ 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ③在学习中我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 学习的重要作用 课堂小结 2.1学习伴成长 打开学习之窗 学习点亮生命 如何正确认识学习： 内容、表现、态度、时间 能够让我们生存 拥有更充实的生活 点亮心中明灯 为幸福生活奠基 1 、（2022·四川广安·七年级期末）下列对学习的重要性认识错误的是（     ） A．点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 B．让我们能够生存，拥有更充实的生活 C．提升我们的能