5《搭石》（课件）-统编版语文五年级上册

搭 石 ——五年级上课 你见过搭石吗? 刘章(生于1939年),字尔玉,被誉为“农民诗人”“草根诗人”。已发表诗歌、散文和其他作品约2300篇。组诗《北山恋》获全国首届新诗奖。诗文多篇被选入大、中、小学教材。 主要作品:组诗《北山恋》,诗文集《刘章诗选》《刘章散文选》等。 走近作者 4 我会认 汛 挽 间 惰 衡 协 绰 x n w n ji n du h ng xi chu 5 天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。 集中注意力 不回读 搭石,构成了家乡的一道风景。 当老人踩到不稳的搭石时,心里会想:哎呀,这搭石不稳,要是别人踩上去或许会摔进河里的。脸上表情严肃、焦虑,立马转身去寻找新的搭石换上。 在挑选合适的搭石的时候,老人会睁大眼睛每一块都瞧仔细,确保是最合适的。 弄完以后,老人转身离去,脸上露出满意的微笑,心里会想:这下,乡亲们出行走搭石不用担心了。 每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 读读,说说你看到了什么,听到了什么? 乡亲们相亲相爱,生活默契 。 “清波漾漾 、人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面? 清波漾漾 清清的水波漾在溪面上,水很清澈,可以看见溪底的沙粒。一行人协调有序地在搭石上走着,影子倒映在溪面上,显得很美。 每当 后面的 上工 紧跟上去 下工 嗒嗒的声音 一行人 像轻快的音乐 走搭石的时候 清波漾漾 动作 人影绰绰 是那么协调有序 给人 前面的 画一般的美感 抬起脚来 踏踏的声音, 像轻快的音乐; 轻波漾漾, 人影绰绰, 给人画一般的美感 如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。 两人相遇,招手礼让: 假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事情。 遇见老人,背负过溪: 人性美,尊老敬老 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。 这句话借搭石无私奉献的精神,赞颂了乡亲们相亲相爱、友好互助的美好品德。 透过画面,透过文字,我们读懂了文字背后所蕴含的人性美。你能给搭石重新取名吗?为什么取这个名字? 谦让石 我看到乡亲们在搭石前会让别人先走,体现了村们互相谦让的美好品质 思考交流 你读懂了什么? 正是因为有了人们的“搭”,两岸普通的石头才能构成家乡的一道风景——搭石,它们构成一条“路”,架起了一座“桥”,联结了两岸的小村庄,也联结了乡亲们的生活。 19 课堂小结 美到处都有, 只要我们有一双发现美的眼睛,世界将会变得更美好。 随堂练习 选词填空。 1.会场人太多了,我们需要几个人来( )秩序。 2.老师在台上讲话时,下面的同学请( )安静。 维持 保持 21 超级变变变,按要求改写句子。 1、搭石,构成了家乡的一道风景。(缩句) 2、踏石而过的声音像轻快的音乐。(改为感叹句) 3、在家乡的小溪里摆着一排排搭石。(改为比喻句) 美是什么?美是寒夜中点亮的萤萤之火! 美是什么?美是饥饿中赠予的淡饭一盂! 美是什么?美是面对难题时,同学讲解的执着! 美是什么?美是伤痛中父母轻轻的揉搓! 美是什么?美是世界上一切真善的因果!宛如含苞的花蕊,绽放出红霞朵朵! 让我们以美的心去对待他人,以美的言去温暖他人,以美的行去付诸行动,我们将会发现世界如此美好,人生如此美妙! 温馨寄语: 作业布置: 1、把课文有感情地读一读。 2、小练笔 寻找生活中的美 只要有心,谁都能从平凡的事物中 发现美,请先想一想,再用笔写下来。 快速阅读 写作《搭石》的前前后后(刘章) 诗歌《踏 石》(刘章) $$