内容正文:
沪教版(全国)九年级下册6.1物质在水中的分散
一、选择题
1. 将下列物质分别放入足量水中,充分搅拌,能形成溶液的是
A.面粉
B.芝麻油
C.泥土
D.酒精
2. 将少量下列物质分别放入水中并充分搅拌,其中不能形成溶液的是
A.白砂糖
B.植物油
C.纯碱
D.食盐
3. 下列过程中,有一个去污原理与其他三个不同的是
A.用洗涤剂洗去餐具上的油脂
B.用汽油除去衣服上的油污
C.用酒精除去附着在试管内壁的碘
D.用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾
4. 对所学知识总结是一种好习惯。某同学总结的下列实验现象正确的是
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.铜粉在空气中加热,生成氧化铜
C.硝酸铵溶于水,溶液温度降低
D.氢气在空气中燃烧,产生黄色火焰
5. 化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”(如图所示),针对这种加热方式下列说法错误的是
A.试管内试剂受热温度不超过100℃
B.试管内试剂受热比较均匀(与用酒精灯直接加热相比)
C.试管底部不能接触到烧杯底部
D.将烧杯内水换成食盐水,试管内试剂受热温度仍然不会高于100℃
6. 化学是建立在实验基础之上的科学。下列实验方法不能达到实验目的的是
A. 探究不同溶剂中的物质溶解性强弱
B. 证明二氧化碳与水发生反应
C. 测定空气中氧气的含量
D. 验证粉尘爆炸
7. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。下列现象或事实及其解释,其中正确的是
选项
现象或事实
解释
A
金刚石和石墨的物理性质不同
碳原子的结构不同
B
氯化钠固体溶解于水不见了
氯化钠分子运动到水分子中间去了
C
固体药品配成溶液后反应速率更快
参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中多
D
水银体温计测量病人的体温,示数上升
原子体积受热时增大
A.A
B.B
C.C
D.D
8. 推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是
A.物质与氧发生的反应叫氧化反应,所以有氧气参加的反应一定是氧化反应
B.质子数决定元素种类,所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
C.溶液是均一稳定的,所以均一稳定的物质一定是溶液
D.催化剂可以加快化学反应速率,所以任何化学反应都需要催化剂
9. 向如图所示装置的试管中加入某种物质后,U 形管左边支管的红墨水液面降低,右边支管的红墨水液面上升,则加入的物质是
A.硝酸铵
B.石灰石
C.氯化钠
D.氢氧化钠
10. 下列归纳和总结完全正确的一组是
A.化学与生活
B.化学与安全
①用洗涤剂去除油污
②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
③用生石灰作食品干燥剂
①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭
②在室内放一盆水能防止煤气中毒
③夜间収现液化气泄漏开灯寻找泄漏源
C.化学与资源
D.化学与发现
①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一
②煤、石油、天然气是可再生能源
③海洋中蕴藏着丰富的化学资源
①道尔顿提出分子学说
②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表
③门捷列夫发现空气的组成
A.A
B.B
C.C
D.D
二、填空题
11. 走进生活,走进化学
(1)周末小雅妈妈用“加铁酱油”做了“红烧肉”,其中“加铁酱油”中的“铁”是指_____(填“元素”或“原子”),炒菜完毕,关闭煤气罐阀门,燃着的煤气熄灭,其灭火的原理是______; 饭后她用洗洁精清洗了餐具,这是利用了洗洁精的_____作用。
(2)家用净水器常用活性炭除去水中的一些杂质,利用了活性炭的_____性。
(3)用硬水洗衣服,既浪费肥皂也洗不干净衣服,生活中常用___的方法降低水的硬度。
12. 日常生活与化学有着密切的联系。
(1)生活中利用洗涤剂的______作用清洗衣服、餐具上的油污。
(2)室外野炊后,采用浇水的方式灭材火,其灭火的原理是______。
(3)漂白粉的制取原理为:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2X,试推断方程式中X的化学式为______。
13. 化学与人类生活、生产息息相关。请回答下列问题:
(1)可燃冰的主要成分是________,燃烧时化学能转化为热能。
(2)用灯帽盖灭酒精灯火焰的原理是________________。
(3)用洗洁精除去餐具上的油污是因为洗洁精在水中对油污具有____________。
(4)家庭用净水器利用活性炭的____________,除去有色有味的杂质。
(5)老年人缺钙易患的疾病是___________。
(6)地壳中含量最多的金属元素与空气中含量位于第二位的元素形成的化合物是______________。
14. 生活中的化学知识很多,根据你的生活经验和所学知识回答下列问题:
(1)