江苏省邳州市运河中学2023-2024学年统编版九年级历史上学期学情调研二

运河初级中学2023-2024学年度第一学期学情调研二 九年级历史试题 (命题： 审核： 一、选择题（本题一共20道小题，每题2分，共40分） 1.沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宜布废除农奴制度，他称“若不 弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是( A.解放农奴为自由人 B.走资本主义发展道路 C.摆脱国家民族危机 D.维护地主阶级的统治 2.1861年，沙阜业历山大二世签发并实流《关于脱离农奴依附关系的农民法令》： 1863年，林肯政府开始实施《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是( ①都促进了资本主义经济的发展②都消除了种族之间的矛所 ③都改变了国家的社会性质④都解放了劳动力 A.①②① B.①④ C.①③④ D.②③ 3.“林肯是美国历史上届指可数的伟人之一，他品德高尚是位气度恢宏的杰出的政 治家，他识大体，处处以国家整体利益为重。”对这材料中“处处以国家整体利益 为重”理解正确的是( A.推翻殖民统治B.实现国家独立C.削弱欧洲力量D.维护国家统一 4.沙沙同学的笔记本上出现了“亚历山大二世”“林肯”“明治天皇”等名词，据 此，他研究的主题是( A,世界经济大危机 B.资本主义制度的扩根 C.发展的现代社会 D.走向和平发展的世界 5.社会转型是指一个国家的社会模式全方位，革命性的质变，也就是这个国家的社 会制度发生了根本性转变。下列选项属于“社会转型”的是( A.被得一世改革B.美国南北战争C.1861年农奴制改革D.罗斯福新政 6.工业革命使工业化国家发生了巨大变化，下列对工业化社会的表述中，错误的一项 是( A.工业化使人口越来越集中于城市 B.工业化导致人民教有水平下降 C.工业化带米了坏境的恶化 D.工业化带来了一系列社会问题 7.1920年美国福特汽午席卷全球，几乎占领了全世界的汽车市场。下列文字呈现的这种大 规模的生产方式( 第一，3S。即产品简单化(Simplification)、零部件标准化(Stan dardixation)、操作专业化(Sperialization). 第二，流水线生产。即在产品制遗过程中引进传送带，为生产过程不断提供各种 原材料和机械零部件的作业方式： 第三，连续生产流程。与孤立生产流程相反，源源不断专业化地提供各种材料， 使生产过程不间断地进行， 第1页共4列 A适应了垄断组织的集中生产 B.推动了世界市场的初步形成 C.促进了工厂制度的基本建立 D,反映了科学与技术尚未结合 8.下表为两次工业革命重要成果表（部分），据此推知，第二次工业革命的特点是( 时间 1765年 1825年 1866年 1882年 1885年 1903年 哈格里 卡尔·本 发明者 斯蒂芬有 西门子 爱迪生 莱特兄弟 夫斯 茨 国家 英国 英国 德国 美国 德国 美国 成果 珍妮机 蒸汽机车 发电机 发电厂 汽车 飞机 ①美国和德国成果突出②新的技术和发明超出一国的范围 ②涉及的领域更加广泛 ④大机器生产开始成为工业生产的主要方式 A.①②③ B.②③④ C,①③④ D.①②④ 9.下图是20世纪初欧美主要同家的实力对比示意图。它主要说明了( 图10年工业产量位 用13年蓝民地面飘所 位次 英围张国德国美国 A.美德经济发展比较缓慢 B.社会生产力发展极为迅速 C.两大军事集团扩军备战 D,帝国主义政治经济发展不平衡 10,在学习“第一次世界大战”的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，面有些同学则 主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份。总的说来，第一次世界大战的性 质应该是() A.德国蓄意发动的侵路战争 B.英法被迫应战的正义靛争 C.音国主义争夺霸权的战争 D.塞尔维亚的民族解放战军 11.在第一次世界大战中，数以白万计的殖民地居民作为士兵或劳工加入战争，有过如此 经历后返回家园的他们对欧洲领主显然不可能再像以前那样恭顺了。这表明第一次世界大 战( A削弱了欧洲的霸权地位 B.导致了欧洲经济的衰落 C.造成了大量的人员伤 D.坻起了殖民地反抗运动 12,在1919年的巴黎和会上，决定一切重大问题的是最高委员会，它由最初的“十人会议” 缩小为“四人会议”，整个和会拖了半年多时间，全体会议只开过7次，成为和会的一种 点缀。材料强调巴黎和会( A.是次分班会议 B,充满强权政治色彩 C.对德国进行严惩 D.使各国矛盾激化 13.1922年，某条约规定：“为使中国之门户开放，我各国商务实业之机会均等之原则更 为有效起见，缔约各周，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取…一殷优越权 利。”该条约( 第2顶共4页 A.维持了日本独莉中国的局面 B.尊重了中国的主权 C.方便了关国在中国的扩张 D,解决了日美在中因的矛盾 14.《全球通史》的作者断塔夫里阿诺嘶