第十一单元盐化肥练习题-2022-2023学年人教版九年级化学下册

第十一单元 盐 化肥 练习题 一、单选题 1．下列物质的化学名称、俗称和化学式不完全一致的是 A．碳酸钠、火碱、Na2CO3 B．碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3 C．氧化钙、生灰石、CaO D．氢氧化钙、熟石灰、Ca（OH）2 2．贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是    A．有气泡产生 B．表面皿内壁有浑浊出现 C．贝壳逐渐溶解 D．烧杯中溶液的质量不变 3．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是 A．干冰用于人工降雨 B．一氧化碳用于炼铁 C．小苏打用于治疗胃酸过多 D．氧气用于供给呼吸 4．分类有助于更好的认识物质，下列对相应物质的分类正确的是 A．食盐中的氯化钠——盐 B．银白色的不锈钢——化合物 C．紫色的高锰酸钾——氧化物 D．刺激性气味的氨气——单质 5．下列比较中，不符合实际的是 A．空气中氮气的含量比氧气多 B．苹果醋比食盐水的pH小 C．铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀 D．化肥比营养元素种类多 6．下列物质的俗名与化学式一致的是 A．消石灰——Ca（OH）2 B．火碱——Ba（OH）2 C．小苏打——Na2CO3 D．苛性钠——NaHCO3 7．下列各组离子能在 pH=13 的溶液中大量共存的是（ ） A．NH、NO、K+、SO B．K+、CO、NO、Na+ C．Mg2+、Cl-、Na+、NO D．Ba2+、CO、H+、Cl- 8．归纳推理是一种重要的化学思维方法，下列归纳推理正确的是 A．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯 B．碳酸钙加稀盐酸有气泡产生，则在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐 C．碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液 D．中和反应生成盐和水，那么生成盐和水的反应一定是中和反应 9．向饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳会析出碳酸氢钠晶体而使溶液变浑浊(反应原理为 )。某化学小组利用下图装置探究影响碳酸氢钠晶体产生快慢的因素，结果如下表。下列说法正确的是 序号 温度/℃ CO2流速(个气泡s) 出现浑浊的时间 ① 25 2-5 5'17″ ② 25 5-8 5'27″ ③ 25 10-13 5'02″ ④ 40 5-8 3'48″ ⑤ 50 5-8 1'36″ A．CO2流速越快，析出碳酸氢钠晶体的速度越快 B．反应温度是影响析出碳酸氢钠晶体快慢的主要因素 C．可利用块状大理石代替碳酸钠粉末进行该实验 D．该实验可比较同温下碳酸钠与碳酸氢钠的溶解度大小 10．下列描述与事实相符的是（ ） A．烧碱可以用来治疗胃酸过多 B．向充满二氧化碳的饮料瓶中加入约1/3体积的水，盖好瓶盖后振荡，瓶子变瘪 C．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效 D．将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，溶液的质量不变 11．下列物质的转化中，不能一步实现的是 A．Cu→CuCl2 B．Cu→Cu(NO3)2 C．Ca(OH)2→NaOH D．H2SO4→HCl 12．为保证新鲜蔬菜的及时供应，目前建设了许多塑料温室大棚。科研人员研究了一所种植番茄的现代化塑料温室大棚，大棚内一天24小时CO2含量的变化情况如图，下列说法错误的是    A．6点到18点CO2含量降低是因为番茄光合作用消耗了CO2 B．一天中O2含量最多的时候是中午12点 C．向温室大棚中施放适量的CO2，有利于番茄的生长 D．为使大棚内番茄生长茂盛叶色浓绿，可施加适量氮肥 13．我国科学家侯德榜创立“侯氏制碱法”，为纯碱和化肥工业的发展做出了杰出贡献，图1是侯氏制碱法的反应原理，图2是相关物质的溶解度曲线，反应控温30℃，下列说法不正确的是 A．该过程中除水外，能够循环利用的物质是二氧化碳和NaCl溶液 B．30℃时，碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵，因此制碱过程中首先析出的是碳酸氢钠 C．制得的纯碱中含有少量小苏打可用稀盐酸除去 D．侯氏制碱法保留了氨碱法的优点，减少了环境污染，提高了原料利用率 二、填空题 14．选择适当的物质填空（填字母）：A食盐  B氧气  C铁粉  D硝酸钾  E碳酸氢钠  F氢氧化钠  G明矾  H肥皂水 （1）常用于区分硬水与软水的是 ； （2）食品袋中的“双吸剂”（吸O2和水) ； （3）农田施用的复合肥是 ； （4）腌制鱼肉等常用的调味品 ； （5）常用净水剂是 ； （6）常用于治疗胃酸过多的是 ； 15．某地农村井水中含有较多的氯化镁，苦味很重，人蓄都无法饮用。人们往水中倒入一些生石灰，澄清后水中的苦味就消失了。请写出其反应原理的化学方程式： （1）