第14课 明至清中叶的经济与文化 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第14课 明至清中叶的经济与文化 【课标与重难点】 课程标准：了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。 重点：经济、思想的重要变化。 难点：经济的变化。 【自主学习】 一、嬗变之明清 1、嬗变之经济 自主学习1：根据课本梳理明清经济有哪些新变化？ 并思考不变的是什么？ 2、嬗变之思想 自主学习2：根据课本梳理明清思想,分析有哪些新变化？ 并思考不变的是什么？ 3、 嬗变之文化 自主学习3：根据课本梳理明清文化,并分析有哪些新变化？ 并思考不变的是什么？ 4、 嬗变之科技 自主学习4：根据课本梳理明清科技,并分析有哪些新变化？ 并思考不变的是什么？ 合作探究一：尝试解答李约瑟难题？ 材料一：“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？” ——李约瑟《中国科学技术史》 二、嬗变之果 材料一：古者以天下为主，君为客；凡君之所毕世而经营者，为天下也。 ——黄宗羲《明夷待访录·原君》 材料二：世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 ——黄宗羲《明夷待访录·财计三》 三、嬗变之因何 合作探究三：明清社会出现新变化的原因？ 材料一：“市民阶层成分极其复杂，除了中小工商业者、手工业工人外，还包括三教九流及百业游民。” ——颜长珂、周传家：《李玉评传》 材料二：“以吾苏郡而论，洋货、皮货、衣饰、金玉、珠宝、参药诸铺、戏园、游船、酒肆、茶座，如山如林，不知几千万人。有千万人之奢华，即有千万人之生理。” ——顾公燮《消夏闲记摘钞》 材料三： 良贾何负闳儒 ——明戏剧家 汪道昆《诰赠奉直大夫户部员外郎程公暨赠宜人闵氏合葬墓志铭》 材料四：“绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。” ——电视专题片《大国崛起》 合作探究四：明清社会未出现根本性变化的原因？ 材料1：明初百姓十一在官，十九在田。……自后赋税日增，徭役日重，民命不堪，遂皆迁业。大抵以十分百姓言之，以六七分去农矣。——（明）何良俊《四友斋丛说摘抄记》 材料2：乾纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考以来，一切用人听言大权从无旁假。即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人、能生死人者。——《清高宗实录》 材料3：从三部中国农书来看:王祯的《农书》( 1313年)、徐光启的《农政全书》( 1628年)、鄂尔泰等编的《授时通考》( 1742年)。后面两部书所开列的农具清单,几乎全是前一本书的重复。——美国学者珀金斯 材料4：一些士大夫将此图（坤舆万国全图）斥为“邪说惑众”，并且攻击说：“直欺以其目之所不能见，足之所不能至，无可按听耳，真所谓画工之画鬼魅也！” ——《中外历史纲要》（上） 4、 课后作业，请绘制本课思维导图 第 2 页 共 3 页 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$