第二课 创新驱动发展 复习学案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

九年级上册第一单元第二课《创新驱动发展》复习课学案 【知识速记】 考点1：创新及其重要意义 1.创新与生活的关系？（如何正确理解“创新改变生活”？） ①生活处处有创新，创新是一种生活方式。 ②生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 ▲③创新让生活更美好。 2.创新的意义（重要性） （1）对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②创新点燃激情，让生命充满活力；③创新改变我们的思维方式和行为方式，激发潜能，超越自我。 （2）对社会：①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。④创新让生活更美好。 ▲（3）对国家：①创新是引领发展的第一动力。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（人类文明的角度） ②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（国际竞争的角度） ③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。创新驱动是国家命运所系。（对国家发展的角度） ④创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。（创新与改革的有关系） 考点2：建设科技创新强国（科技、教育） ▲1.我国的科技现状： ①成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 ②不足：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。--启示：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 2.我国科技取得成就的原因（能建成创新型国家的经验、原因）： ①坚持中国共产党的正确领导，实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略、 ②改革开放后，我国经济实力、综合国力增强，社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。 ③广大科技工作者发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ④我国营造了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。 3. 为什么要建设科技创新强国？ ①创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族的深沉的民族禀赋。 ②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 ③我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。 ▲4.如何建设科技创新强国？ （1）国家：①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力；②深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；③坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动；④增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路；⑤完善创新制度保障。加快形成创新的治理格局，搭建平台，营造氛围环境；⑥依法保护知识产权。 （2）企业：①提升企业自主创新能力，掌握核心技术；②强化企业创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。（企业如何激发创新活力？） （3）个人：①树立创新意识，努力学好科学文化知识。②勤于思考，敢于质疑、善于观察，勇于在实践中探索。③提升实践能力，积极参加各种小制作、小发明等实践活动。④弘扬创新精神，尊重和保护知识产权。 5. 教育的重要性 ①百年大计,教育为本，教育是民族振兴、社会进步的基石。②教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径；③教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。（八年级下册） 6. 创新精神的表现： ①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀 7.创新的时代应如何对待知识产权？ ①创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。②当知识产权收到侵犯时，我们要善于运用法律武器来维护自己的权益。 考点3：激发创新活力 1.为什么要激发创新活力？ ①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 ②关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 2.如何激发创新活力？ ①国家角度：我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 ②企业角度：①提升企业自主创新能力，掌握核心技术；②强化企业创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。 ③社会角度：弘扬创新精神。 ④个人角度：保护知识产权。 【典题研析】 1. [2020福建20]小福乘坐京张高铁，感受到它十足的科技范：刷脸就能进站，车内温度、灯光、车窗颜色自动调节，上网不卡顿，原来3小时的车程现在只要47分钟……这体现了( ) A. 经济发展促进科技创新