内容正文:
比较简单的鸽巢原理
数学广角—鸽巢问题
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数学广角—鸽巢问题
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一定有
总有
最少
至少
“总有” 和 “至少”是什么意思?
把4支铅笔放进3个笔筒中,不管怎么放,总有一个笔筒里至少有2支铅笔。你知道这是为什么吗?
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把4支铅笔放进3个笔筒中,不管怎么放,总有一个笔筒里至少有2支铅笔。你知道这是为什么吗?
动手摆一摆,小组讨论,展示分得情况,看哪一组最先得出结论?
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小组合作:
把4支铅笔放进3个笔筒中,有几种方法?
要求:
1、所有的笔必须放进笔筒(不考虑笔筒的顺序,没有放笔的用0表示)
2、想一想,怎样才能做到不重复不遗漏。
3、分组合作,小组长把摆放结果记录下来。
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可以把4支铅笔都放在左边的笔筒里。
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也可以在左边笔筒里放3支,中间笔筒里放1支,右边不放。
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可以在左边笔筒里放2支,中间笔筒里 2支,右边不放。
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还可以在左边笔筒里放2支,中间笔筒里放1支,右边笔筒里放1支。
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小红把各种情况都摆出来了。
(4,0,0)
(3,1,0)
(2,2,0)
(2,1,1)
列举法
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平均分
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100只鸽子飞进99个鸽笼,总有一个鸽笼里至少飞进2只鸽子。为什么?
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把7本书放进3个抽屉里,不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进多少本书呢?
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1000只鸽子飞进99个鸽笼;
4支铅笔放进3个笔筒;
7本书放进3个抽屉里
物体数 抽屉数
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7只鸽子飞进5个鸽笼里,不管怎么飞,总有一个鸽笼里至少飞进多少只鸽子?
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鸽巢原理又称抽屉原理,最先是由19世纪的德国数学家狄里克雷提出来的,所以又称狄里克雷原理。抽屉原理的应用是千变万化的,用它可以解决许多有趣的问题,它是组合数学中的一个主要原理。
狄里克雷
(1805~1859)
你知道吗?
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知识运用
1、11只鸽子飞进4个鸽笼,总有一个鸽笼至少飞进来多少只鸽子?
11 ÷ 4 =2 …… 3
至少数:2+1=3(只)
答:总有一个鸽笼至少飞进来3只鸽子。
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2、9本书放进3个抽屉里,总有一个抽屉至少放进多少本书?
9 ÷ 3=3(本)
答:总有一个抽屉至少放进3本书。
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3、老师的魔术
一副牌,取出大小王,还剩52张,5位同学每人随意抽出一张。
至少有2张牌是同花色的。
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4、我们六(2)班有32名同学,至少有多少名同学在同一个月过生日?你怎么想的?
32÷12=2……8
至少数:2+1=3(名)
答:至少有3名同学在同一个月过生日。
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思考:幼儿园1班有15名小朋友,每个小朋友都要有苹果,而且有一个小朋友至少要有2个苹果,老师至少要准备多少个苹果?
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