5搭石（同步练习）五年级上册语文统编版

5.搭石 一、读拼音写词语。
 xùn qī lǎn duò qiǎn zé píng héng xī shuǐ měng zhǎng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） tuǒ xié wǎn kù xié tiáo yǒu xù rén yǐng chuò chuò （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、为下面加点字加偏旁组成另一个字，并组词语。 急-（ ）（ ） 免-（ ）（ ） 办-（ ）（ ） 卓-（ ）（ ） 三、选择合适的关联词填空。
 如果…就… 无论…都… 假如…总要… 1.（ ）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们（ ）会谴责这里的人懒惰。 2.人们（ ）怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，（ ）会放下带的东西，把搭石铺稳。 3.（ ）遇上老人来走搭石，年轻人（ ）付下身子背着老人过去。 四、按要求写句子。
 1.乡亲们嗒嗒的脚步声，像轻快的音乐。（照样子写比喻句） 。 2.经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句） 。 3.照样子写句子。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结 着乡亲们美好的情感。 风筝飞上了高高的天空，带去了 ，也带去了 。 一张小小的邮票，联结者 ，也联结着 。 五、根据课文内容填空。 1.进入秋天，天气变凉，家乡人会根据 ，从河的两岸找来一些平整方正的 ，按照 左右的间隔，在小溪里横着摆上一排……这就是搭石。 2.“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着 ，也联结着 ”。这一句是点睛之笔，作者巧借 任人踩踏，赞美了 的精神，这是人性美的表现。生活中的美无处不在，如 ，我认为这也是美。 六、课内阅读练习。
 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 1.对“紧走搭石慢过桥”一句理解正确的是（ ）。
 A.人们急时就走搭石过河，不急就过桥。 B.走搭石要走得快，过桥可以慢一点。 2.文中“嗒嗒的声音，像轻快的音乐”是 句，把 比作 ，突出了人们走搭石时的动作 。（用文中词语概括） 3.文中画“ ”的句子写的是（ ） A.看得见的具体的美。 B.看不见的心灵的美。 4.本段主要写的是什么？（正确的打“√”，错误的打“×”） A.乡亲们走搭石时动作的协调美。（ ） B.搭石的作用。 （ ） 七、课外阅读练习。 盲道上的爱 上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。 我就走过去，和她一道搬。 我说:“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说:“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说:“您瞧我，多无知。” 方老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我。 我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得