2024届高考语文复习：语言文字运用简明得体 课件19张

语言表达 简明得体 真题引路 1.（2021 浙江）下列各句中，表达不得体的一项是（ ）A.使用公筷广告：长筷短筷，筷筷都是你我的爱。 B.论文答辩致谢语：感谢聆听，敬请专家评委指教。 C.坊圾分类宣传语：各得其所，细微处的文明之光。 D.经典阅读推荐：智慧火源，值得为之付出热忱。 【答案】B 【解析】“聆听”表达不得体。聆听是指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊重被听者的色彩。而且，这个词一般由听讲者使用。而语境是指专家和评委听自己的论文答辩，使用错误。 2.(2020•江苏卷）某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。下列留言所引古诗文，不得体的一项是（ ） A惟日孜孜，无敢逸豫。（《尚书》 B为草当作兰，为木当作松。（李白) C少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。（杜荀鹤) D谁道人生无再少？门前流水尚能西。(苏轼） 【答案】D 【解析】本题考查诗句名言理解能力与综合语言表达能力。主要考查语言运用准确、得体的能力。首先读懂题干要求，分析题干所给的语境，再阅读每个选项，理解选项语句的含义分析其是否适合题干语境。A项，“惟日孜孜，无敢逸豫”意为：每天都孜孜不倦努力工作，不敢贪图享受。用来鼓励同学勤奋学习，引用得体；B项，“为草当作兰，为木当作松” 意为：作草就要作兰草，作树就要作松树。这是鼓励同学要有兰草般的高洁，松树般的坚定品质，引用得体;C项，“少年辛苦终身事，莫向光阴堕寸功”意为：年轻时候的努力是有益终身的大事对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。这是勉励同学珍惜光阴的，引用得体；D项，“谁道人生无再少，门前流水尚能西”意为：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌。这是勉励暮年之人要老当益壮，自强不息，放在青春学子身上不合适。故选D。 二、知识清单 （一）谦敬词积累 1、谦词：“小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小大：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；小可（多见于早期白话)：谦称自己；小店：谦称自己的商店。 “老〞字一族。用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己，老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。 “愚”字一族。用于自称的谦称。如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。 “拙”字一族。用于对别人趁自己的东西。如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解。 “敝”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。 “鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见：鄙见：谦称自己的见解。 另外还有寒舍：谦称自己的家；犬子：称自己的儿子：笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步；抛砖引玉：谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的见解。 2．敬辞： “奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。如奉达（多用于书信)：告诉，表达；奉复（多用于书信)：回复；奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴：奉劝：劝告；奉送、奉赠：赠送；逢迎：迎接；奉托：拜托。 “惠”字一族。用于对方对待自己的行为动作。如惠存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾（多用于商店对顾客)：来临；惠允：指对方允许自己（做某事）；惠赠：指对方赠誉 （财物)。 “恭〞字一族。表示恭敬地对待对方。如恭贺：恭敬地祝贺；恭候：恭敬地等候；恭请：恭敬地邀请；恭迎：恭敬地迎接；恭喜：祝贺对方的喜事。 “垂”字一族。用于别人 （多是长辈或上级）对自己的行动。如垂爱（都用于书信)：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。 “贵〞字一族。称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子（含祝福之意)；贵国：称对方国家；贵校：趁对方学校。 “高〞字一族。称别人的事物。如高见：高明的见解；高就：指人离开原来的职位就任较高的职位；高龄：称老人（多指六十岁以上）的年龄；高寿：用于问老人的年龄；高足：称呼别人的学生；高论：称别人的议论。 “大”字一族。尊称对方或称与对方有关的事物。大人（当用于书信