内容正文:
第 3 节 氧化还原反应
第3课时 氧化还原反应的应用
刘梅春
学习目标
从化学价升降趋势的角度预测物质的氧化性或还原性,
并设计实验方案进行验证;
(宏观辨识与微观探析)
能够建立研究物质氧化性、还原性的思路方法;
(证据推理与模型认知)
能够基于氧化还原反应角度分析解决真实问题,体会氧化还原反应在物质转化和能量获得中的应用。
(科学态度与社会责任)
自主学习课本70页方法导引,掌握研究物质氧化性或还原性的思路
项目一 . 研究物质性质
任务1
探究H2O2的氧化性、还原性
3%H2O2溶液
氧化性
还原性
实验药品 预测性质
设计方案
任务2
预测实验现象
根据桌上的实验用品,设计实验方案并预测实验现象,推断结论。
酸性KMnO4溶液,KI溶液,3%H2O2溶液,淀粉溶液;试管,胶头滴管。
序号 实验方案 实验现象 实验结论
实验1
实验2
实验方案设计及实施
任务3
注意事项
1. 淀粉溶液使用前先振荡;
2. 药品用量适当;
3. 滴管不要混用;
4. 分工合作,注意观察、记录
实验现象。
序号 实验方案 实验现象 实验结论
实验1
实验2
溶液由无色变为蓝色
KI具有还原性
H2O2具有氧化性
溶液紫色消失,有无色气泡生成
H2O2具有还原性
KMnO4有氧化性
实验方案设计及实施
任务3
你能总结出研究物质的氧化性或还原性的一般程序吗?
思维模型建立
预测物质
的性质
实验和
观察
解释和
结论
确定元素
化合价
任务4
瑞典化学家舍勒(C.W.Scheele)是最早发现氯气的人。他在研究软锰矿矿石(主要成分是二氧化锰)时,把浓盐酸和软锰矿矿石混合加热,意外地得到了氯气。至今,实验室中还用这种方法制取氯气。
项目二 . 实现物质转化
瑞典化学家舍勒(C.W.Scheele)是最早发现氯气的人。他在研究软锰矿矿石(主要成分是二氧化锰)时,把浓盐酸和软锰矿矿石混合加热,意外地得到了氯气。至今,实验室中还用这种方法制取氯气。
迁移应用
MnO2+ 4HCl(浓) MnCl2 + Cl2 ↑ + 2H2O
氯气中可能存在的杂质气体为HCl、水蒸气
2KMnO4+16HCl (浓) ═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
MnO2+ 4HCl(浓) MnCl2 + Cl2 ↑ + 2H2O
KClO3 + 6HCl (浓) ═ KCl + 3Cl2 ↑ +3H2O
NaClO + 2HCl(浓) ═ NaCl + Cl2 ↑ + H2O
请同学阅读 P72 化学与技术,
试写出制备金属钛及单质硅的化学方程式:
知识支持:
高温条件下碳参加的氧化还原反应对应产应为一氧化碳
① 2NaCl(熔融) = 2Na + Cl2 ↑
通电
② 3CO + Fe2O3 = 2 Fe + 3CO2
高温
③ Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
金属冶炼的本质是什么?
① 利用氧化还原反应获得热能
项目三 . 获得能量
② 利用氧化还原反应获得电能
作业汇报
通过报纸、杂志、书籍或互联网等,查阅有关氧化还原反应在日常生活、工农业生产和科学技术中应用的几个具体事例,讨论并交流你对氧化还原反应的认识。
课堂收获
1.某元素在化学反应中由化合态变成游离态,则该元素( )
A.一定被氧化
B.一定被还原
C.可能被氧化也可能被还原
D.以上都不是
C
2.从氮元素的化合价判断,下列物质只能具有还原性的是( )
A.NH3 B.NO C.NO2 D.HNO3
A
学以致用
3.某危险仓库中存放有化工原料氰化钠(NaCN氮元素化合价为-3)。该物质有剧毒,一旦进入城市排水系统,后果不堪设想。当仓库发生火灾爆炸事故时,工作人员一方面封堵氰化物泄漏渠道,另一方面对已经泄漏的少量氰化钠做无害化处理。下列物质中,可用于处理泄漏氰化钠的是 ( )
A.铁粉 B.双氧水 C.臭氧 D.氯化钠
BC
3.实验室制氯气时有如下操作步骤:
①连接好装置并检查其气密性
②缓缓加热,加快反应使气体均匀逸出
③在烧瓶中加入二氧化锰粉末
④向分液漏斗中加入浓盐酸,再缓缓滴入烧瓶中
⑤用向上排空气法收集氯气,尾气导入吸收试剂中
下列各步骤的顺序排列正确的是( )
A.①②③④⑤ B.①④③②⑤ C.④③①②⑤ D.①③④②⑤
D
自主学习课本67页方法导引,掌握研究物质氧化性或还原性的思路
项目一 . 研究物质性质
任务1