内容正文:
华南实验小学五年级上学期语文期末调研
1. 根据拼音写词语。
ài mù jiàn gé chí yán jìng jiè nán yǐ zhì xìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
méi tàn zhì pǔ bì yè yā yì yìng jiē bù xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
选择正确答案,将序号填入括号内。
2. 下列词语的加点字注音完全正确的一项是( )
A. 雏鸟(chú) 河畔(bàn) B. 歧途(qí) 舀汤(yǎo)
C. 干将(jiāng) 嫉妒(jì) D. 依偎(wēi) 酵母(xiào)
3. 下列词语加点字解释有误的一项是( )
A. 负荆请罪(背着) B. 地履其黄(踩,踏)
C. 敏而好学(敏捷) D. 心到最急(要紧)
4. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 他从小失去了父母,独自一人相依为命。
B. 医护人员和社区志愿者同心协力对抗疫情。
C. 突如其来的灾难给这座城市造成了难以估量的损失。
D. 我们写作文时要表达出真情实感,才能打动别人。
5. 下列选项中,作品与作者搭配有误的是( )
A. 《珍珠鸟》 冯骥才 B. 《忆读书》 冰心
C. 《七子之歌》 闻一多 D. 《松鼠》 法布尔
6. 下列句子中,使用了相同说明方法的是( )
①声音传播速度大约是1050千米每小时。
②游隼俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
③(鲸)从鼻孔喷出的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
④到太阳上,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年。
A ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ③和④
7. 下列关于读书的说法,错误的一项是( )
A. 读书时应边读边想,抓住关键词语,捕捉有用信息。
B. 不管读什么书,都要保证阅读速度,不能回读,不能停下思考。
C. 阅读时可以通过品味场景、细节,体会作者的思想感情。
D. 可以从读一篇文章到读整本书,从读整本书到读一类书。
8. 对于课文内容的理解,下列说法错误的是( )
A. “这里的桂花再香,也比不过家乡院子里的桂花”这个句子用了对比的手法。
B. 《牛郎织女》歌颂了劳动人民反抗压迫、争取自由幸福的精神。
C. 《父爱之舟》以梦的形式呈现往事,表达了作者对父亲的无限思念。
D. 《鸟的天堂》中作者第一次去“鸟的天堂”时,看到了鸟儿的不同姿态。
9. 下列句子中,标点符号的使用与括号内句子意思不匹配的一项是( )。
A. 李强:“刘欣要上场了。”(李强告诉别人,刘欣即将上场)
B. 李强:“刘欣,要上场了!”(李强提醒刘欣赶紧上场)
C. “李强、刘欣!要上场了。”(告诉别人,李强和刘欣快要上场了)
D. “李强,刘欣要上场了!”(别人把刘欣要上场的消息告诉李强)
10. 下列句子顺序排列正确的一项是( )
①如果对方的“抗性”太强,它们便无法依附。
②病毒也是一样,在漫长的进化过程中,它们曾经“试探”了各种各样的宿主。
③自然界中的物种之间在进化过程中相互作用,相生相克。
④如果对方的“抗性”太弱,便会被“斩尽杀绝”,导致宿主物种的消逝。
⑤在漫长而又不断的“磨合”过程中,物种之间形成了相对稳定的协同进化关系,生态系统也平衡下来。
A. ③②①④⑤ B. ②①⑤③④ C. ③④②①⑤ D. ②③④①⑤
11. 下列写字注意点,错误的一项是( )
A. 茶:上下舒展,中间收紧 B. 鼠:字头小,下部左收右舒展。
C. 堡:上长下短,底横伸长。 D. 眉:字头如披风,撇画不落地。
阅读与理解
【材料一】当下,网络流行语正铺天盖地地进入人们的日常生活,如“yyds”“干饭人”“内卷”等。对于许多年轻人来说,这些词句的意思非常简单,运用起来得心应手;而大部分年纪稍大一些的人,却只有目瞪口呆的份儿。
网络流行语的来源极为多样,如:“666”“秀”来自电竞圈;“扎心了,老铁”来自东北方言;“我能怎么办,我也很绝望”来自电视剧台词……
【材料二】对儿童进行的一项关于网络流行语的调查显示:大部分的儿童都使用过网络语言,有59%的儿童表示经常使用。受访儿童表示,“通俗易懂,不用去特地记忆”“身边的人都在用,感觉沟通很方便”“有趣好玩,有时候是为了搞笑和幽默使用”……网络语言以其特质使得它可以在儿童群体中快速被掌握并传播开来。
【材料三】惯用网络流行语的受访者