7.1 促进民族团结 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

新课导入 思考：你能从歌曲中找到哪些民族？ “运用你的经验”： 欣赏歌曲《中华民族唱起来》 7.1 促进民族团结 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 1.政治认同：增强爱国之情,树立中华民族共同体意识，尊重不同民族的风俗习惯,各族人民团结友爱、和睦相处。 2.道德修养：理解民族平等政策的内涵和表现，树立各民族一律平等思想。 3.法治观念：懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务，积极同破坏民族团结言行作斗争； 4.责任意识：增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。 02 树立中华民族共同体意识，知道维护民族团结是公民神圣职责和光荣义务。 道德修养 04 增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护民族团结，增强责任感和使命感 责任意识 01 热爱祖国，热爱中华民族大家庭，拥护国家的民族政策。 03 反对民族分裂，决不做对民族团结不利的事，自觉履行维护民族团结的义务。 核心素养目标 政治认同 法治观念 3 自主预习——P90-96 1 我国民族基本国情？ 3 为什么要加强和巩固民族团结？ 5 我国加快民族地区发展的措施？ 2 我国处理民族关系的政策（方针、制度、民族关系） 4 为什么要促进民族地区共同繁荣？ 6 青少年如何维护民族团结？ 民族大家庭 01 汉族 维吾尔族 藏族 蒙古族 回族 满族 苗族 少数民族分布图 观察少数民族分布图，我国各民族人口分布呈现什么特点？ 大散居、小聚居、交错杂居 ②民族分布格局: 1.我国的民族国情（现状） 一、民族大家庭 ①中华民族的组成:我国是一个统一的多民族国家。五十六个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 我国各民族人民形成了什么样的兄弟情谊？ 各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 相关链接 P91 在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统一、推动历史进步，在交往交流交融中逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体。中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。 各族人民的关系 1.我国的民族国情（现状） 一、民族大家庭 知识总结 （1）民族概况： （2）分布特点： （3）民族情谊： 我国是统一的多民族国家，56个民族组成了其乐融融的中华民族大家庭。 大杂居、小聚居、交错居住 1、我国的民族基本国情（P91） 相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 格局：形成中华民族共同体。你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。 8 抢答活动：(以下材料体现了我国处理民族关系的哪项方针？) 材料一 2023年十四届全国人大一次会议，在2977名第十四届全国人大代表中，少数民族代442名，占代表总数的14.85%，全国55个少数民族都有各自的代表，56个民族代表齐聚北京，共商国是，共谋发展。 材料二 2023年8月26日，习近平总书记在乌鲁木齐专门听取新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团工作汇报。总书记指出，要扭住工作总目标，把依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆各项工作做深做细做实。“像石榴籽那样紧紧抱在一起”。 材料三 2023年10月27日，习近平总书记在主持二十届中央政治局第九次集体学习时强调，“全面建成社会主义现在化强国，一个民族也不能少！要全面实现各民族共同繁荣发展，让各族人民共享强国建设” 。 思考：1、从以上材料中，你能否总结出我国处理民族关系的方针是什么？ 民族平等 民族团结 各民族共同繁荣 我国处理民族关系的哪项方针：坚持民族平等，民族团结和各民族共同繁荣互助和谐 我国的基本政治制度 P91 民族区域自治制度 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。（八下内容） 前提 自治权≠高度自治≠完全自治 注意：区别于港、澳、台的高度自治！ 我国先后共建立5个自治区、30个自治州、120个自治县 新型的民族关系:形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。（91页） 材料：刘宇涵和古丽柯孜•阿迪力被评为2020年度“新时代好少年”。刘宇涵，新疆生产建设兵团第二中学金科实验中学七年级学生；古丽柯孜•阿迪力，新疆克拉玛依市第五中学七年级学生。她俩从幼儿园开始就一直是亲密无间的姐妹。两个孩子的纯洁友谊就像一朵盛开的民族团结之花。在她们的影响下，两家人也像亲戚一样走动，“中秋节你到我家吃月饼，古尔邦节我到你家吃馓子”，民族团结乐融融。 思考：材料为我们描绘了什么样的民族关系？ 知识总结 （1）处理民族关系的