专题10：古诗词思想情感 课件（共36张ppt）备战2024年中考语文专项精练

专题10：古诗词思想情感 备战2024年中考语文专练 思 想 情 感 5、山水田园诗：（1）表现静谧美丽的自然环境，表现对自然山水的喜爱。（2）表现对官场仕途的厌恶，或对隐逸生活的向往，或不与世俗同流合污、追求自由闲适生活。 6、思乡怀远诗：（1）表达对家乡、亲人的思念。（2）表现游子异地生活的凄楚辛酸。 7、赠友送别诗（1）抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞。 （2）借以一吐胸中块垒或表明心志。（3）表达劝勉、鼓励、安慰之意。 8、思妇闺情诗：（1）表达对丈夫的思念。（2）表达对兵役和战争残酷的怨恨。（3）表达对青春易逝的哀怨。（4）表达对自由幸福生活的向往。 9、托物言这志诗：（1）感慨兴衰。（2）寄托哀思。（3）托古讽今。10、谈禅说理诗：表达某种禅趣或哲理。 11、羁旅行役诗：（1）表达漂泊在外的孤独、寂寞。（2）表达对家乡、亲人的思念。（3）表达对安定幸福生活的期盼向往。 12、伤春惜别诗：（1）抒发韶华易逝、壮志难酬的感慨。（2）表达对某人的无限思念之情。 13、游仙悼亡诗：（1）表达对亲人离去的哀怨和思念。 （2）借助仙境表达自己的远大抱负或在现实生活中的苦闷。 古代诗歌中常见的思想感情分类 1、建功报国：(1)建功立业的渴望(2)保家卫国的决心(3)报国无门的悲伤(4)山河沦丧的痛苦(5)年华消逝，壮志难酬的悲叹(6)揭露统治者穷兵黩武(7)理想不为人知的愁苦心情。 2、忧国伤时：(1)揭露统治者的昏庸腐朽(2)反映离乱的痛苦(3)同情人民的疾苦(4)对国家民族前途命运的担忧。 3、咏史怀古诗：（1）表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。（2）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。（3）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。（4）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。（5）借古讽今，劝谏或批评当今统治者。 4、边塞征战诗： （1）表达建功立业的渴望，或报效国家的激情，或保家卫国的决心。（2）表达戍边将士的乡愁，或家中妻子的离恨。（3）表现塞外环境的恶劣、生活的艰辛，或连年征战的残酷。（4）表现对帝王穷兵黩武的不满，或对将军贪功启衅的怨恨，或对战争的厌恶。（5）表现报国无门的怨愤，或归家无望的哀痛。（6）表现塞外风光的奇丽壮阔。 精选专练 【1-阅读下面的宋词，完成问题】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ "醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了词人怎样的思想感情？请简要分析。 【答案】这两句诗蕴含了作者壮志难酬的苦闷无奈和渴望战场杀敌的迫切心情。 解析：本题考查对词作思想感情的把握能力。首先理解内容，然后体会感情。词作一开始，从醉中落笔。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”醉里”，写得是情态。“挑灯”，是把油灯拨亮。“看剑”，即《水龙吟》中的看吴钩，表明词人渴望杀敌的心情。“梦回吹角连营”是说梦里“我”又回到了军队，军营中到处吹起嘹亮的号角。从“梦回”开始，词人运用浪漫主义的手法，描绘了一个施展雄才武略，完成"了却君王天下事"的梦境，在词的最后，作者却发出一声长叹："可怜白发生！"从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，干秋功名，不过全是梦境。通过描绘了一幅军旅生活图，蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。最后又以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤 精选专练 【2-阅读下面诗歌，完成问题】 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舜弄清影，何似在人间，转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时图？人有悲欢离合，月有阴晴图缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问遮娥，被白发欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。砍去桂婆娑，人道是清光更多。 《太常引-建康中秋夜为吕叔潜赋》是词人为了收复中原，多次上书，力主抗金都未被采纳时所写的。两词都是借月抒怀，请概括两词分别抒发了怎样的思想感情。 【答案】《水调歌头》抒发了说，对弟弟的怀念之情，对，有发是美应国之独的人主三的单行细同之来，并全与人理达的情怀。《太常引》表达了词人强烈反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。 解析：本题考查情感主旨。 廓落无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力呈现在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（