6.2《再别康桥》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

6.2《再别康桥》同步练习（文字版 | 含答案） 一、选择题 1．下列句子的横线处应填入的词语与句意最贴切的一项是        (　　) (1)满载一船星辉，在星辉________里放歌。 (2)如果青蛙耐不住________，又算死水叫出了歌声。 (3)接连在原是________的亚洲的土地上。 (4)在幽深的谷里________最含蓄的悲哀。 A．灿漫　　寂寞　　荒芜　　隐着 B．斑斓　　寂寞　　荒凉　　隐着 C．斑斓　　冷清　　荒凉　　藏着 D．烂漫　　冷清　　荒芜　　藏着 2．阅读下面诗歌，完成下面题目。 （一）再别康桥  徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 对《再别康桥》前两节的赏析， 恰当的一项是（    ） ①开头三个“轻轻的”是诗的抒情基调，体现的是一种淡淡的惆怅失落之感。 ②“招手作别”是诗的抒情基调，体现的是一种强烈的惆怅失落之感。 ③“艳影”是“夕阳”中的“金柳”在水中的倒影，代表着康桥的景物特征，明丽的形象表达了诗人对康桥的赞美之情。 ④诗人心中“荡漾”着“波光里的艳影”，是诗人把魂萦梦牵的康桥比作一个美丽的姑娘的倩影，表达了诗人对康桥的爱恋。 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 3．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．青荇(xìng)　　长篙(hāo)　　漫溯(sù) B．笙箫(shēng)   撑开(chēng)  哀怨(āi) C．寂寥(jì)      彷徨(páng)    彳亍(cì) D．凄婉(wǎn)    斑斓(lǎn)     笙箫(xiāo) 4．下列对《再别康桥》的鉴赏不恰当的一项是（   ） 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 A．全诗四行一节，诗行两两排列错落有致：每句字数基本为六七字，于参差变化中整齐排列，每节押一韵，呈现出明显的旋律感。 B．第二节，写出岸边柳树倒映在康河里的情景，浸透诗人无限的眷恋和感伤。 C．第一节，连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时表露了难分难舍的离情，并且以轻微跳跃的节奏，托出了缓步飘然而去的形象，给全诗定下了抒情的基调。 D．诗的第三节写康河中的水草可爱的情态，而“甘心”二字又写出了诗人对康桥的永久恋情；诗的尾节与首节句式相似，遥相呼应，给人一种梦幻般的感觉。 二、情景默写 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）演员张颂文凭其顽强的毅力，在表演艺术上执着追求，最终在《狂飙》中赢得成功，正如荀子《劝学》中所言：“ ， 。” （2）苏洵《六国论》在概括六国赂秦而亡史实的基础上，进一步假设引申，指出了六国可以改写命运的另一条道路，即“ ， ”，进而合力攻秦。 （3）“荇”这种植物在古诗文中常用来表情达意，如“ ， ”。现代诗人徐志摩《再别康桥》中也写道：“软泥上的青荇，油油的在水底招摇。” 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荆轲刺秦王》中表现同仇敌忾的画面两句是： , 。 (2)《鸿门宴》中形容己方处于危险境地的句子是： , ，何辞为？ (3)在《记念刘和珍君》中，作者对“真的猛士”的评价是“ ， ”。 (4)在《再别康桥》中，诗人用“ ， ” ，巧妙地写出了康河畔柳树的姿态之美。 (5)《沁园春·长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问：怅寥廓， ， ？ (6)《诗经·氓》中，“ ， ”两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。 三、论述类文本阅读 阅读下文，完成下面小题。 修辞与新媒介（节选） ①诗歌界有一个说法基本为人们所接受，诗歌不能翻译。这句话不是说基本意思不能翻译，而是指翻译会损害诗歌原有的韵味。 ②什么是文章或诗歌的韵味？有人说韵味难以言传，如果可以言传，那就是可以翻译。我基本同意这个说法。你觉得“天空未留痕迹，鸟儿却已飞过”与“天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过”，哪一种更好