7《妈妈睡了》（课件）统编版语文二年级上册

哄人 先后 做梦 闭 紧 红润 等人 好累 呼吸 头发 粘上 汗珠 额头 沙子 乏力 哄人 先后 做梦 闭 紧 红润 等人 好累 呼吸 头发 粘上 汗珠 额头 沙子 乏力 读一读 h n xi n b j n r n d n x f zh n h n sh f m n 字词识记 l i 放飞气球 哄 先 梦 闭 紧 润 等 吸 发 额 沙 汗 乏 粘 累 沉 发 窗 交流识记生字的好方法。 (加一加、换一换、拆一拆等) 写一写 先 哄 闭 脸 沙 先 闭 哄 发 窗 沉 脸 沙 左右 “月”写得瘦长些;“佥”的首撇、捺盖住下部,首横短,两点一样大,撇与末横相连。 li n 脸 月 重点字书写指导 部首: 结构: 书写指导: 上下 chu n 窗 部首: 结构: 书写指导: 穴 上宽下窄。“囱”写得方正,里面“ ”的点要出头。 睡梦中的妈妈是什么样的?第2~4自然段在结构上有何特点? 睡梦中的妈妈( )。 睡梦中的妈妈( )。 睡梦中的妈妈( )。 真美丽 好温柔 好累 先总后分 整体感知 课文层次 三段并列 模样 美丽 神态 温柔 累 眼睛 眉毛 脸 头发 微笑 想好故事 干了很多活儿 (角度) (中心词) (具体表现) 付出 明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。 眉毛 睡觉 生动形象 课文品读 第2课时 看图,用带“的”的短语描述画面。 妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听…… 妈妈爱孩子 想一想 为什么孩子看到妈妈微笑,就想到妈妈又想好了一个故事? 妈妈经常微笑着给孩子讲故事。 妈妈的呼吸那么沉。 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。 风儿 小鸟 散步 唱歌 场景描写静谧、美好 睡得熟 妈妈还会干什么活? 她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。 你想跟妈妈说什么? 妈妈睡了 睡梦中的妈妈 真美丽 好温柔 好累 眼睛明亮、眉毛弯弯、脸红润 嘴巴、眼角都笑弯了 呼吸沉、听不到外面的声音 板书设计 本文通过孩子对睡梦中的妈妈的仔细观察,写出了妈妈的美丽、温柔、劳累和孩子对妈妈的关怀,表现了母子间浓浓的爱。 课文主题 拓展一 如果母亲是雨 那我就是雨后的虹 如果母亲是月 那我就是捧月的星 母亲是我生长的根 我是母亲理想的果 拓展二 一、在加点字的正确读音下画“_”。 先后(xi n x n) 关闭(b i b ) 脸蛋(ni n li n) 深沉(ch n c n) 窗户(chu n cu n ) 故事(s sh ) 课堂练习 ( )的眼睛 ( )地笑着 ( )的眉毛 ( )地闭着 ( )的妈妈 ( )地观察 二、在括号里填上恰当的词语。 明亮 微微 弯弯 紧紧 温柔 仔细 三、仿写句子。 例:明亮的眼睛闭上了。 眼睛闭上了。 1.乌黑的头发粘在额头上。 _。 2.妈妈笑着。 妈妈_笑着。 例:眼睛闭着。 眼睛紧紧地闭着。 头发粘在额头上 微微地 朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。 提示:抓住第2~4自然段中每段的第一句话,提取关键词,便能明白睡梦中的妈妈是什么样的。当然,你也可以说自己的词,不一定非要跟课文中一样。 示例:“睡梦中的妈妈”美丽又温柔,但又显得好累。 课后习题 读一读,照样子说一说,看谁说得多。 明亮的眼睛 乌黑的头发 水汪汪的眼睛 波 浪 似的头发 w n b l n sh ( )的眼睛 ( )的头发 清澈 柔顺 示例:圆溜溜的眼睛 大大的眼睛 直直的头发 花白的头发 你看过家人睡觉的样子吗?说一说。 示例:妹妹睡觉的样子真可爱。她随意地横在床上,时不时还翻滚两圈。脸上红扑扑的,眼皮紧闭,偶尔还抖两下,嘴巴微张,发出沉沉的呼吸声。 练写本课生字新词。 为妈妈做一件事,如洗脚、择菜等,让她感受你对她的爱。 课外练习 沙 左右结构 上下结构 半包围结构 脸 发 先 闭 沉 窗 哄 29 部首:口 结构:左右 组词:哄骗 哄逗 形近字:供 造句: 妞妞正在哄小猫喝 牛奶。 笔顺: 哄 闭 沉 窗 先 脸 发 h n “口”小一些;“共”的第二横穿插到“口”的下面。 后鼻音 沙 部首:儿 结构:上下 组词:先进 先锋 形近字:光 造句: 我们班获得了“先进班集体”的称号。 笔顺: xi n 哄 闭 沉 窗 先 脸 发 “儿”要写得舒展。 沙 部首:门 结构:半包围 组词:关闭 封闭 形近字:闲 造句: 这扇紧闭的大门上写有“闲人免进”的字样。 笔顺: b 门字框写宽些,给“才”留出位置。 哄 闭 沉 窗 先 脸 发 沙 部首:月 结构:左右 组词:脸蛋 脸颊 形近字:捡 造句: 妹妹的小脸蛋红扑 扑的。 笔顺: li n