专题01 课内文言文回顾 -【寒假自学课】2024年高一语文寒假提升学与练（统编版）

专题01 课内文言文回顾 学习目标 1.掌握重点文言实虚词、词类活用、通假字、特殊句式等文言知识。 2.积累重点文化常识。 3.对文本内容及艺术特色有整体把握。 4.准确理解文意，并完成背诵。 整体把握 课题 文体 作者 核心内容 艺术特色 劝学 议论文 荀子 围绕“学不可以已”观点，论述学习的意义、作用、方法、态度，勉励人们坚持学习，积累知识，培养高尚品德。 1.善用比喻、对比说理 2.句式整散结合，读来朗朗上口 师说 议论文 韩愈 阐述从师学习的必要性和原则，批判当时耻学于师的风气，倡导从师学习的风气。 1.全文驳立结合，论证手法丰富多样 2.句式整散结合，富有变化，气势恢宏 赤壁赋 游记散文 苏轼 记述了夜游赤壁一事，通过主客问答形式，表现了作者在贬谪生活中的复杂、矛盾心情，表达了超脱的人生态度和乐观的情怀。 1.采用主客问答，抑客伸主的赋体形式 2.写景、抒情、议论完美融合 3.语言优美形象，富有音韵 登泰山记 游记散文 姚鼐 生动地表现了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象。 1.紧扣题目，结构严谨 2.语言精简，用词生动 3.修辞巧妙，手法得当 篇目复习 第一组 《劝学》《师说》 1．通假字 例句 指出通假本字及意义 ①以为轮 ②虽有槁暴 ③则知明而行无过矣 ④君子生非异也 ⑤师者，所以传道受业解惑也 ⑥或师焉，或不焉　 2．古今异义词 词语 例句 解析(古今义) ①劝 劝学 古义：____________________ 今义：拿道理说服人，使人听从 ②金 金就砺则利 古义：____________________ 今义：黄金 ③跪 蟹六跪而二螯 古义：__________________ 今义：两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地 ④博学 君子博学而日参省乎己 古义：_____________________ 今义：学问广博精深 ⑤爪牙 蚓无爪牙之利 古义：____________ 今义：比喻坏人的党羽 ⑥寄托 非蛇鳝之穴无可寄托者 古义：_____________________ 今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上) ⑦学者 古之学者必有师 古义：______________________ 今义：在学术上有一定成就的人 ⑧所以 师者，所以传道受业解惑也 古义：____________________ 今义：表示因果关系的连词 ⑨从而 吾从而师之 古义：__________________ 今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就 ⑩众人 今之众人，其下圣人也亦远矣 古义：______________________ 今义：大家；许多人 ⑪小学 小学而大遗，吾未见其明也 古义：______________________ 今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育 ⑫不必 师不必贤于弟子 古义：______________________ 今义：表示事理上或情理上不需要 3．多义实词 词语 例句 意义 (1)假 ①君子生非异也，善假于物也 ②府吏闻此变，因求假暂归(《孔雀东南飞》) ③武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱(《苏武传》) ④乃悟前狼假寐，盖以诱敌(《狼》) ⑤假令仆伏法受诛(《报任安书》) 假如 ⑥以是人多以书假余(《送东阳马生序》) 借、借给 ⑦大臣犯法，无所宽假(《北史·魏世祖纪》) 宽容 (2)绝 ①假舟楫者，非能水也，而绝江河 ②请息交以绝游(《归去来兮辞并序》) ③冰泉冷涩弦凝绝(《琵琶行》) ④率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》) ⑤独与迈乘小舟，至绝壁下(《石钟山记》) ⑥而心目耳力俱穷，绝无踪响(《促织》) ⑦绝云气，负青天(《逍遥游》) 直上穿过 (3)师 ①古之学者必有师 ②吾师道也 ③吾从而师之 ④师道之不传也久矣 ⑤巫医乐师百工之人 ⑥《烛之武退秦师》 (4)传 ①所以传道受业解惑也 ②师道之不传也久矣 ③六艺经传皆通习之 (5)道 ①所以传道受业解惑也 ②师道之不传也久矣 ③四十五里，道皆砌石为磴(《登泰山记》) ④行军用兵之道，非及乡时之士也(《过秦论》) ⑤于是废先王之道(《过秦论》) ⑥道不同，不相为谋(《论语》) ⑦人道是，三国周郎赤壁(《念奴娇