3.3身体的防卫（练习）-2023-2024学年九年级科学下册讲练课堂（浙教版）

浙教版九年级下册第三章第三节 身体的防卫 【同步练习】 一、选择题 1．对图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是(   ) A．图中的病毒起抗原作用 B．该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体 C．该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭 D．该免疫类型是特异性免疫 2．如图所示，甲、乙和丙为由细菌A引起的传染病在流行期间的三类人群，①②③表示三类人群的转变途径；其中甲是该传染病的患者，乙和丙是健康人，与乙相比，丙体内含有该传染病相应的抗体。下列叙述正确的是（　　） A．细菌A是该传染病的传染源 B．甲是该传染病的病原体 C．丙体内产生相应的抗体属于非特异性免疫 D．①可以是接种该传染病的疫苗 3．在艾滋病病毒（HIV）最初侵入人体时，HIV会迅速繁殖，人体免疫细胞在受到HIV攻击时也会迅速增多，并摧毁大多数HIV，但不能将其彻底消灭。HIV经过一段时间的潜伏繁殖，逐步侵袭人体的免疫系统（即人体抵抗各种外来感染的自然防卫系统），降低并最终破坏人体的免疫功能。下列表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和免疫细胞浓度的变化过程，其中正确的是（　　） A．  B．C．D．        4．如图是小科在学完人体免疫系统后绘制的概念图。下列有关叙述正确的是（　　） A．甲属于特异性免疫 B．丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞 C．丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成 D．预防接种可以增强人体的第二道防线 5．人体被新冠病毒感染后，会通过自身免疫对抗病毒。下列关于人体对抗新冠病毒的过程，属于特异性免疫的是（　　） A．白细胞吞噬新冠病毒 B．皮肤阻止新冠病毒进入人体 C．呼吸道内的黏液粘住病毒并排出体外 D．淋巴细胞产生抗体以消灭病毒 6．人被狗咬伤后，为了避免感染狂犬病，需要及时清理伤口，并到医院注射狂犬疫苗（需连续多次注射），有时还需要在伤口周围注射狂犬病免疫球蛋白。下列有关说法错误的是（　　） A．携带有狂犬病毒的狗属于传染源 B．连续多次注射狂犬疫苗，是为了让淋巴细胞产生更多的抗体 C．注射狂犬疫苗和狂犬病免疫球蛋白引起的免疫类型都属于特异性免疫 D．狂犬病免疫球蛋白、狂犬病毒和狂犬疫苗都属于抗原 7．接种甲型流感疫苗能有效预防甲型流感。下列说法正确的是（　　） A．甲型流感病毒具有细胞结构 B．接种疫苗后人体获得的免疫属于特异性免疫 C．从免疫学角度看，接种的流感疫苗属于抗体 D．从预防传染病的措施看，接种疫苗属于切断传播途径 8．研制新冠肺炎的技术路线有多种，我国采用的是最常见的灭活疫苗路线，即将SARS—CoV—2新冠病毒杀死后接种到人体内，使人体产生抗体（一种蛋白质），从而形成免疫力，需要多次接种。下列分析正确的是（    ） A．产生的抗体对其它病毒也有一定效果 B．杀死的SARS－CoV－2新冠病毒不能再成为抗原 C．直接服用相应的抗体，可使人立即获得对新冠病毒的免疫 D．多次接种的目的是为了增强体内的免疫反应 9．2021年初，我国全民新冠疫苗接种工作正式启动，接种新冠疫苗是预防新冠肺炎最有效的措施之一、下列有关新冠疫苗的叙述正确的是（　　） A．天然新型冠状病毒无需任何处理即可作为新冠疫苗 B．接种的新冠疫苗属于抗体，会刺激相应的淋巴细胞发生免疫反应 C．新冠病毒含有特定的遗传物质核酸，可通过核酸检测甄别个体是否感染该病毒 D．接种新冠疫苗属于控制传染源，带口罩属于保护易感人群 10．我国已启动新型冠状病毒的疫苗临床试验，疫苗进入人体后（　　） A．作为抗体，引发人的免疫反应 B．淋巴细胞产生抗体消灭病原体，属于非特异性免疫 C．T 淋巴细胞产生抗原，消灭病原体 D．淋巴细胞在消灭病原体的同时，产生免疫记忆 11．春季是流行性腮腺炎的高发季节，曾经感染过腮腺炎病毒的人，可对此病产生终生免疫。下列关于这个现象的叙述，错误的是（   ） A．这种免疫属于特异性免疫 B．这种免疫是后天获得的 C．患过腮腺炎的人，对其他疾病也会产生一定的抵抗力 D．对患腮腺炎的病人要及时治疗并隔离，这属于控制传染源 12．当人患急性炎症时,发现白细胞增多, 这种现象从免疫的角度看,属于（   ） A．特异性免疫 B．非特异性免疫 C．自然免疫 D．人工免疫 13．下列有关说法中正确的是（   ） A．泪液中的溶菌酶具有一定的杀菌作用，这属于体液免疫 B．注射疫苗预防传染病，从免疫角度讲，疫苗属于抗体 C．当人们被毒蛇咬伤时需要注射含免疫物质的血清来治疗,这叫做人工被动免疫 D．速冻面米食品必须真空包装 ,该措施属于控制传染源 14．狂犬病是一种致死率几乎100％的