《故都的秋》课件34张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

“轻寒可人天”的惬意 “我言秋日胜春朝”的昂扬 “长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的畅快 “悲哉，秋之为气也”的伤感 “天凉好个秋”的无奈 你还能想到哪些关于秋的诗句？承载了哪些情感？ 黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 ——史铁生 大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态，这是最值得赏乐的。 ——林语堂 “秋天一定要住北平。天堂是什么样子，我不晓得，但是从我的生活经验去判断，北平之秋便是天堂。……在北平的秋天，是没有一项不使人满意的。 ——老舍 课题释义 故都的秋=北平的秋？ “故都”，表明描写地点，含有深切的眷恋之意。“故”使人能想到故人、故园、故交、故乡等，觉得亲切，有一种浓浓的眷恋情，深深的向往感寄寓其中。“都”，有一种历史沧桑感，有厚重的文化底蕴。 “秋”点明描写的内容。 题目暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。 情景交融的文章。 划分结构 第一部分(1-2) 快速默读全文，根据自己的理解给文章划分层次，并思考每个部分主要写了什么内容。 总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。 分写部分，从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。 总括全文，与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。 第二部分(3-12) 第三部分(13-14) 品读与思考 1.用最简练的文字概括北国之秋特点？ 2.为了体现故都的秋的特点，作者选取了哪几幅画面？这些画面是怎样突出故都的秋的特点的？ 品读秋景与思考 1.用最简练的文字概括北国之秋特点？ 北国之秋的特点： 清、静、悲凉。 品读与思考 2.为了体现故都的秋的特点，作者选取了哪几幅画面？这些画面是怎样突出故都的秋的特点的？ 小院秋晨图 （3） 秋槐落蕊图（4） 秋蝉残鸣图（5） 秋雨话凉图 （7-10） 秋果奇景图（11） 景物（意象）： 1、一椽破屋 2、一碗浓茶 3、很高很高的碧绿的天色 4、青天下驯鸽的飞声 5、一丝一丝漏下来的日光 6、喇叭似的牵牛花 7、尖细且长的秋草 荒凉、衰败、沧桑 视觉，高远清爽 听觉，以声衬静 悠闲惬意 悲凉 清闲 、耐人回味 思考：该图中有何景象？这些景象又有何作用？ 1 小院秋晨图 思考：作者为什么喜欢蓝朵而最不喜欢红色，而且牵牛花底下还要有“疏疏落落的秋草”作陪衬？ 牵牛花，显出作者主观的喜好： 蓝色（宁静而淡远） 白色（纯净而雅洁） 紫黑色（虽然清冷，却又沉重了点） 淡红色（尽管淡，但毕竟又鲜艳了些） —回避暖色，偏好冷色，突显清冷 几根疏疏落落的尖细且长的秋草： ——显示出生命的衰败，给人以悲凉之感。 情感：所描绘的景物无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。 描写手法：视听结合、以动衬静，写出了观赏景物时的心态、动作，表现了作者对故都之秋的热爱和忧虑之情。 总结 这幅画面是如何体现“清 、静、悲凉”的特点的？ 静：“脚踏上去，声音也没有，其气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”。 清：“一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”。 悲凉：“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”“梧桐一叶而天下知秋”。 2 秋槐落蕊图 赏析句子（表现手法＋作用）：北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极徽细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细膩，又觉得清闲．.... 作者调动听觉（“声音也没有”)、嗅觉（“气味也没有”)、触觉（“极微细极柔软”）、视觉（“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”）多种感觉来与“落蕊"，既说明只有在心静的情况下才能如此细腻地去品味落蕊的情状，也点出了秋味中的清、静、悲凉。 意象：秋（寒）蝉 秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。 《蝉》：“它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。” 文人一般借此抒发人生短暂，生命的终结等情感，寒蝉表“悲凉、哀怨、忧伤、忧愁”； 另：蝉=高洁品格（明志）的象征。 03 秋蝉残鸣图 赏析句子：秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家